Разговор об образовании

[KKK]

То говорили, будет бронь, то нет.

Да эта «хрень» была даже там, где все годы была военная кафедра.
Это, конечно, мелочь по сравнению с призывом в армию студентов, но вести занятия по квантовой механике в группе, где десять девочек и один «белобилетник» было интересно. 

У нас на мех-мате было 50% девочек.

[Папа Шахматиста]

В середине 70-х конкурс на Мехмат-около двух человек на место, на физфак- было что-то около 3, в физтех было сильно больше.  Кстати, в советское время конкурс на физфак был ОБЩИЙ, так что при чем здесь «12/астрономию» непонятно. Кроме того, в техническом вузе была такая любопытная фишка на сильных факультетах-лучше занизить общий конкурс, чтобы без экзаменов взять непоступивших в физтех.
В-общем, хитрое это было дело-приём в вузы в советское время.

Конкурс был раздельный. 1982-й год. На астрономию 12, на физику 5, на геофизику 3. Цифры "плавали" год от года.
У самого Максима Анатольевича спросите..

[Папа Шахматиста]

Ничего себе! В 12 верю, в 2 - никак)) Два было в мой первый вуз, куда я справку о здоровье по глупости подделала, а точнее соврала врачу) в итоге пришлось уйти.

Именно такой конкурс был, когда я поступала. Честно.

Тут уже после советской власти. Но тоже не много.
https://www.msu.ru/entrance/concurs.html
Ой... а где ж тут астрономия?

В физфаке спрятана )

[FIBM]

У нас на мех-мате было 50% девочек.

Не это «не то». У нас в «обычное время» в группе  также было 50% девочек.
А вот после отмены брони группы перекосило, так как в Москве было много вузов с аналогичными специальностями, и преимущество у тех вузов у кого осталась «бронь» стало решающим. Другим оставались белобилетники, и те кто после армии

[reaction_und_co]

Кстати, в современном мире я бы вряд ли получила свое образование))

[Папа Шахматиста]

Кстати, в современном мире я бы вряд ли получила свое образование))

В современном мире Папа Шахматиста окончательно потерял веру в человечество.
А уж как с российскими детскими шахматами поближе познакомился.. трижды Папа с балкона выброситься пытался!
Балкон невысокий, правда, но всё же!

[ppp]

Кстати, в современном мире я бы вряд ли получила свое образование))

За всю историю поселка Пролетарий на Физтех поступил всего лишь один человек. Подозреваю что это был единственный человек, который когда-либо туда поступал. Да и знали про Физтех думаю из поселка всего 2-3 человека. И возможно это было конечно только в советское время.

Вот тут статья обсуждает тот факт что социальные лифты исчезают.
https://www.gazeta.ru/comments/2018/06/09_a_11791681.shtml?utm_source=push&updated

[ppp]

Ого!? В Австралии те же тенденции, что и в России?  И главное в одно и то же время. Вот это удивительно. Не, я понимаю, что все страны в своë время проходят какие-то этапы развития. Но чтоб в России и Австралии одновременно...  

Глобализация же везде примерно одинаково идет; там распространение интернета и других технологий.

Вот тут статья моей лучшей половины про российский FDI. Ну это про то как российские фирмы тырят западные технологии.
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/1468-0351.00157

379 цитат на гугле, Папа нам сейчас всем объяснит какому хиршу или хершу это соответствует.

[uranchess]

Вот тут статья обсуждает тот факт что социальные лифты исчезают.
https://www.gazeta.ru/comments/2018/06/09_a_11791681.shtml?utm_source=push&updated

Очень низкий уровень статьи.
Или это он упрощает до примитивизма "Капитал"?

"Если новичок не помогает, но и не мешает элите — ему могут не мешать подниматься. Но если делиться означает даже не сокращение доли элиты, а хотя бы сокращение темпов роста ее ресурсов — тут элита создаст максимум барьеров на вход. Зачем делиться, если можно не делиться? А тем более, если делиться невыгодно?
А уж когда ресурсный «пирог» не растет, а сокращается — тогда уже внутри элиты начнется крайне ожесточенная борьба."

И по психологии такое ощущение что автор не читал (или забыл) даже самых простых книг по психологии (Эрик Берн).

[Папа Шахматиста]

Ого!? В Австралии те же тенденции, что и в России?  И главное в одно и то же время. Вот это удивительно. Не, я понимаю, что все страны в своë время проходят какие-то этапы развития. Но чтоб в России и Австралии одновременно...  

Глобализация же везде примерно одинаково идет; там распространение интернета и других технологий.

Вот тут статья моей лучшей половины про российский FDI. Ну это про то как российские фирмы тырят западные технологии.
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/1468-0351.00157

379 цитат на гугле, Папа нам сейчас всем объяснит какому хиршу или хершу это соответствует.

Ох..

The paper both compares productivity of Russian firms that have foreign direct investments with productivity of fully domestically owned firms and analyses spillovers from foreign‐owned firms to domestic firms. Foreign firms are found to be more productive than domestic ones, but productivity of the former is negatively affected by slow progress of reforms in the regions where they operate.

Ну за 18 лет всё поменялось, всё (статья 2003-го года)! Теперь тотальный расцвет у отечественных компаний, особенно уцелевших частных!

Папа в Переделкино (старом Переделкино, конечно, там, где детство прошло) беседовал как-то с знакомым риэлтором.
Обозревал Папа особнячки новых русских вокруг и спрашивал:
- Ну вот в 90-е покупатели были в основном self made men, бизнесмены там, иногда бывшие бандюги..
- А кто сейчас? - спрашивал настырный Папа.
- Как кто? - обиделся риэлтор. - Вот тот дом - дом полковника ФСБ, тот - дом зам.начальника районного УВД.. бизнесменов среди покупателей я давно не вижу..

[uranchess]

Что-то новенькое на почту пришло:
https://techno-olimpiada.spbu.ru/?utm_source=Dashamail&utm_medium=email&utm_campaign=Tehnoolimpiada_SPbGU_2021&utm_content=shkolniki&utm_term=olimpiada

Приглашаем принять участие в Олимпиаде школьников СПбГУ по технопредпринимательству!
Об олимпиаде
Технопредпринимательство – инструмент практического применения фундаментальных и прикладных знаний для создания востребованных современной экономикой инновационных разработок. С 2020/2021 учебного года технопредпринимательство – это комплекс предметов Олимпиады школьников СПбГУ.

Заочный этап - с 1 марта по 30 апреля 2021 года.

На отборочном этапе участникам будет необходимо рассмотреть предложенный кейс (проблемная ситуация из практики компании-кейсодателя) и в формате эссе описать решение соответствующей проблемы. Кроме того, участники должны будут представить концепцию проекта, соответствующего одному из направлений Олимпиады школьников СПбГУ по технопредпринимательству. Кейсы разрабатывают представители крупнейших российских и международных компаний из разных отраслей экономики.

Решенные кейсы принимаются до 30.04.2021

[Sergey_B]

Что-то новенькое на почту пришло:
https://techno-olimpiada.spbu.ru/?utm_source=Dashamail&utm_medium=email&utm_campaign=Tehnoolimpiada_SPbGU_2021&utm_content=shkolniki&utm_term=olimpiada

Приглашаем принять участие в Олимпиаде школьников СПбГУ по технопредпринимательству!
Об олимпиаде
Технопредпринимательство – инструмент практического применения фундаментальных и прикладных знаний для создания востребованных современной экономикой инновационных разработок. С 2020/2021 учебного года технопредпринимательство – это комплекс предметов Олимпиады школьников СПбГУ.

Заочный этап - с 1 марта по 30 апреля 2021 года.

На отборочном этапе участникам будет необходимо рассмотреть предложенный кейс (проблемная ситуация из практики компании-кейсодателя) и в формате эссе описать решение соответствующей проблемы. Кроме того, участники должны будут представить концепцию проекта, соответствующего одному из направлений Олимпиады школьников СПбГУ по технопредпринимательству. Кейсы разрабатывают представители крупнейших российских и международных компаний из разных отраслей экономики.

Решенные кейсы принимаются до 30.04.2021

Рассматривание кейсов это Высшая стадия технопредпринимательства)

[Папа Шахматиста]

- А в чём тут подвох? - озадачился внезапно РусГросс:

В будущем году весь научный мир отметит 311-летие со дня
рождения великого немецкого физика Фаренгейта — или, что абсолютно то же
самое, 155-летие со дня рождения Цельсия.

[Папа Шахматиста]

Задумались и мы с Бериком Туктыбековичем, читая статью о современном образовании:

Идет экзамен. Преподаватель поясняет:
— Вопрос на пять. Чем измеряется напряжение?
— Вопрос на четыре. Чем измеряется напряжение? А — вольтметром, Б — амперметром, В — омметром.
— Вопрос на три. А не вольтметром ли измеряется напряжение?

[Папа Шахматиста]

Поучение от ГлавЭксперта: