chesspsh

На ютубе есть замечательная серия лекция по сёги от Хидетчи. Однако, я работаю с детьми, разумеется совсем с начинающими детьми и вот в рамках именно своей работы и прежде всего для своих учеников разумеется, решил попробовать запустить вот такой проект.
Технически я это делаю на том же ресурсе, где провожу со своими шахматными учениками занятия и подготовку к партиям в режиме вебинара или конференции. Только здесь я это надиктовывал сейчас сам для себя при включённой записи.
Освещаемые моменты этого занятия у меня были на реальном уроке с детьми, но так (когда это всё в записи сохраняется) и в более спокойной обстановке имеет много своих преимуществ.
Можно дать ссылку ребятам, чтобы они посмотрели и так далее. Ну и по мере того, как я буду продолжать и дальше и дальше (а тут целина не паханная) можно будет много чего ещё рассмотреть, структурировать для самого себя, понять как делать лучше и так далее.
Сейчас, во всяком случае, ориентируюсь на совсем начинающую аудиторию.
Вот адрес первой такой лекции .
https://youtu.be/iRWaHOVVgeU

Записал вторую лекцию. Это в рамках подготовки к тому, что сегодня буду детям показывать.
https://youtu.be/YjCXaIhhdUg
И заодно теперь, всё это будет сохраняться на ютубе. Когда накопится достаточное количество записей, останется только на сайте сделать отдельную страничку со ссылками и оттуда уже можно будет легко смотреть все уроки.

Будет, что посмотреть младшим школьникам, пока морозы не пускают в школу. 8)

 :)

Вот только насчёт младших школьников Вы не совсем правы. Не... Они у меня есть в сёги естественно.
Но только сёги (в отличие от шахмат) не поражены отгоршковым бешенством.
Вчера к нас в центр утром приезжал Собянин и вместе с ним прорва ФСО-шников и ТВ-шников.
Я его не видел, дети его не видели... Дети в сёги играли. Ну вот на всякий случай всех озадачили детей собрать.
Ну и ... В общем, мы небольшой турнир по сёги просто провели и всё.
Вот фотка cо вчерашнего турнира. Вы здесь видите младших школьников?

А если что, вариантов масса.
Вот на фотку посмотрите. Знаете, что это? Это великая шахматная триада. Самые распространённые по числу знающих как играть в эти игры людей варианты игры, вышедшие судя по всему из одного источника в глубокой древности.
ШАХМАТЫ-СЯНЦИ-СЁГИ.
И комплекты сянци у меня есть, да у меня даже комплекты чанги есть, а уж чтобы в макрук играть обычных шахмат и шашек достаточно.
Так что, я теперь знаю действенное средство борьбы с отгоршковым бешенством.
Великолепно работает.

А принципы игры в сянци и макрук Вы деткам объясняли на занятиях?

Так, чтобы они о всей триаде (ну и +макрук) имели представление?

В макрук и сянци показываю правила. Но я ими не занимался, т.е. не вникал как в сёги. В принципе, в макрук квалифицированный шахматист сразу может начать играть на приличном любительском уровне игры (если ещё и был опыт в сёги, то совсем просто из-за того, что там слон как в сёги серебряный генерал). И причина в том, что макрук по сути один такой большой эндшпиль и там не нужно особого знания как играть в дебюте. За доску с сянци сесть (если мало-мало по серьёзному) без дебюта просто никуда. Там в принципе даже нельзя как в шахматах отсидеться у себя типа тихонько слона фианкетировать по быстрому и рокировку сделать. И тактика там бешеная для человека привыкшего к шахматам из-за наличия супер-фишки пао (пушки) которая бьёт навесом. Король во Дворце как на семи ветрах, никуда оттуда не сбежишь, между пешками бреши - оглянуться не успеешь, как к тебе ладья приехала, конь прискакал и та самая пао уже занимается "бомбометанием". А их ещё до кучи каждой твари по паре. Т.е. нет такой супер-фишки как ферзь в шахматах, но вместо неё вот этот весёлый комплект из шести атакующих фигур сила которого усугубляется тем по сравнению с шахматами, что для ладей сходу - прямо с начальной позиции - есть открытые линии, а свойства пао просто за гранью добра и зла.

Ну и для того, чтобы в макрук играть в принципе достаточно комплекта шахмат и комплекта шашек. А вот для сянци нужны уже именно доски и комплекты для сянци - они у меня есть кстати - да у меня даже и чанги есть настоящие.  :)

Я в прошлом году проводил ещё небольшую серию турнирчиков по разным играм (это практически получилось только для своих) с общим зачётом и ещё раз убедился в том, во что никогда не поверит подавляющее большинство шахматных родителей.
А именно: ключевое- способности
Вес тренера ничтожен по сравнению с этими самыми способностями, святость заумных дебютных вариантов на детском уровне - полная чухня.
Т.е. что вообще есть на самом деле. Если у ребёнка есть предрасположенность вообще к таким играм в принципе и любовь, желание и возможноть шурупить своей башкой, то пофигу совершенно - освоится и дебютная премудрость постепенно конечно (в виду сложности) и не важно будет кто тренер гросс или кмс.
Вчера вот в конце занятия показал своим сёгистам доу шу ци. Ну... Ребята кто раньше занимался в принципе несколько раз кто-то играл в это в прошлом году (это детские китайские шахматы) и вот они играют для прикола и вдруг от одного мальчика, который вот только начал и шахматами заниматься (в мае этого года) и про сёги в конце августа узнал (но у него уже детский турнир в Москве выигранный по сёги) я слышу - а сколько должна раз повториться позиция и что после этого будет (вопрос для сёгиста нормальный, так как в сёги при вечном шахе тебе поражения поставят, а просто при повторении будет переигровка).
Я сказал, что ничья. А на самом деле это знаете что означает? А они играл с пацаном который уже в эти доу шу ци играл.
Это просто. Понял простые правила (там они не сложные), понял цель игры, стал считать варианты. Тот ко мне хочет прорваться - я не даю, и получается - он туда, я сюда, он туда - я сюда.
И никакого многочасового решения задачников Конотопа которого просто не существует по детским китайским шахматам.
Просто есть дети, которые могут считать варианты в принципе, а есть те, которым варианты считать - мука страшная и всё в голове путается и вообще не охота - ибо или слишком малы или просто не приспособлены.
Но когда на шахматы под знаменем того, что они развивают столько всего что все остальные человеческие занятия начинают казаться нереальной и убогой хренотой, прут всех подряд, а не тех, кто предрасположен и заинтересовался, получается много скверного о чём я тут периодически пишу на форуме.
А вот в сёги у меня сформировалась отличная группа детишек. Я не про силу игры, а про занятия. У меня устойчивая обратная связь с группой, когда мне предлагают варианты, отвечают на вопросы, и уже начали со мной спорить.
Если бы вы понимали, как я от этого прусь!!! И это именно группа. И это нормальная детская секция по очень и очень сложной реально и навороченной игре. Не убогость всеобуча или даже платной отгоршковой шахматной группы начинающих где тренер должен сказать лошадкой и говорить И-го-го! А иначе пол группы даже не выучит как конь ходит а будет пытаться или пирамидки из ладей строить или пешку в рот засовывать а родители будут гордиться что их чадо самими великими ШАХМАТАМИ занимается и уже логическое мышление развило!

способности способностями,но для того,что бы их раскрыть,приумножить и не зарыть глубоко и надолго,как раз и нужен тренер-преподаватель.
А так, у вас в этом вопросе,такая же философия как у людей с верха,которые оценивают труд тренеров-преподавателей "3 рублями 15 копейками",искренне считая,что в них нет смысла вкладывать,один фиг все от ребенка зависит,так на фига тренерам-преподавателям  еще и достойно платить?)))

Вот я сейчас всем одной таблицей докажу свою полную и безговорочную правоту.
Знаете, чем закончилось первенство Москвы до 11 лет 2007 г.р. и моложе?
Победой мальчика 2009 года рождения.
А теперь расскажите-ка мне все.
Вот вы допускаете хоть на минуточку такое, что со всеми вообще детьми 2007 г.р. и 2008 г.р. занимаются никакие тренеры, а так же среди вот этой некислой выборки нет вообще тех у кого дети тратят много попа-часов на шахматы, а больше всех их тратит один маленький мальчик 2009 г.р. и у него разумеется самый лучший тренер, а все остальные г..но
Счёт на табло. Смотрите и убеждайтесь.
http://chess-results.com/tnr246441.aspx?lan=11&art=4&fed=RUS&turdet=YES&wi=821

В теории Бёрта противоречий тут нет. Вес генетика огромен. Савва -реально одарённый малыш с которым естественно ещё и много занимаются. Но он очень одарённый.
А как с вашими теориями относительно веса тренеров, методик, супер-пупер подготовки?
Факт вопиёт. Мальчик 2009 г.р. обходит лучших детей из двух более старших годов.
Спорщики со мной (обращаясь ко всем) ну ка объясните-ка сей факт (который перед вами) с ваших антинаучных позиций.

Насчёт веса попа часов поразмыслите на сколько же меньше должны были заниматься многие более старшие дети вообще по жизни (это я про 2007 г.р. и про 2008 г.р) чем Савва если мы учтёт тот факт, что они все его старше на год или на два.
А это очень большой срок... Когда одному семь, а другому 9.
Или и в этом кто-то сомневается?
Т.е. у целых двух годов рождения в Мегаполисе сплошняком все дети оказались ленивые, все занимающиеся с ними тренеры отстойными.
Вот что получается у всех спорщиков со мной.

Применительно к спорту высоких достижений они совершенно правы.
у нас спортшколы нагора производят на выходе гроссов или всё-таки нет? Другое вопрос, что они не могут это сделать, так как государство им диктует вот такие условия работы, какие имеются. Но это другая тема.
От того, что вам бы платили хоть 3000 долларов в месяц хоть 30000 долларов в месяц вы не сделаете из обычного ребёнка супер-шахматную звезду.

2009 год - это в вашем понимании отгоршковый. Значит зря вы грешите на родителей,который тянут своих маленьких детей в шахматы в столь юном возрасте. Иначе как им узнать "шахматную генетику" своих детей?? И зря негодуете по поводу "отвала" из шахмат к 12 лет .Ведь те,кто понял,что "генетикой не вышел" с шахматами прощаются))) Почему тогда возмущаетесь этим?

Если бы вы не начали заниматься с детьми сеги,то вряд ли "генетические" юные сегитсы бы узнали о такой игре и смогли направить свою генетику в нужное русло. Ведь не было бы тренера-преподавателя,не было и сеги итп.....
Так что ваши слова это исключительно теория,но жизнь состоит не только из одной лишь теории,все гораздо сложнее.

Вы меня просто не можете понять.
Для начала я продолжу про тех людей.
А вот в чём они не правы, так это в том, что они режут на корню массовость и тем самым подрывают основу пирамиды без которой невозможна нормальная селекция. Должно быть много бесплатных кружков, секций, много отдельний спортшкол в шаговой доступности чтобы это было для людей, тогда и звёздочек больше проявится.
А вместо этого платные услуги с дикими налогами и профанационный всеобуч по всейм далям и весям который в смысл селекции ни о чём.

А теперь ещё раз. Я сам лично вёл на этом турнире в ежедневном режиме занятий и подготовки по два часа двух малышей 2009 г.р.
Один набрал 4,5 другой 3 и я в принципе доволен как мы поработали.
Но это редкие малыши с кем можно заниматься нормальными шахматами.
А на таких приходятся сотни и тысячи из которых если я начну их брать (а на работе категорически НЕТ) будет группа в которой даже речи не пойдёт о том, что это будут занятий шахматами - ЭТО БУДЕТ ГОЛИМАЯ ПРОФАНАЦИЯ И БАБЛОДЕЛЬСТВО НА ОТГОРШКОВЫХ
Чем в прорве мест и занимаются.
Как там я нашёл этих конкретно малышей, почему я именно с ними занимаюсь, это как бы наше дело  - моё и их родителей.
Короче говоря! Отгоршковые - отгоршковым рознь!

Я выступал и выступаю против массового психоза и пропаганды (Карпов вот поучаствовал) отгоршкового бешенства так как это уже привело к прорве отрицательных последствий для шахмат как для игры и процесс уже не остановить.
Большинство и подавляющее большинство участников этого процесса не занимаются шахматами (они к этому не готовы) а страдают полной хернёй, а родители впустую швыряют бабло.

А простые спорт школы как бы и не обязаны гросов на выходе воспроизводить и никакого отношения к спорту высших достижений не имеют.

А вот по другим видам спорта почему-то нормально когда на выходе получаются мастера спорта.
Но это другая тема. Просто шахматы - это не совсем спорт - вот и всё.

Я выступал и выступаю против массового психоза и пропаганды (Карпов вот поучаствовал) отгоршкового бешенства так как это уже привело к прорве отрицательных последствий для шахмат как для игры и процесс уже не остановить.

Так о каком процессе речь,когда все дело в генетике как вы говорите? Ребенку с "шахматной генетикой" должно быть параллельно сколько человек по мимо него в группе. Хоть 5-6,хоть 15-20. Разве нет? Один фиг от тренера ничего не зависит. вы же вроде об этом говорите

Интересно в каких ДЮСШ пачками выпускают мастеров спорта.

А на Первенстве Москвы до 8 лет в 2009 году победил мальчик 2002 г.р. Только где сейчас этот мальчик?
То ли мальчик был  очень талантлив, а тренер его в итоге загубил, то ли мальчик был не слишком талантлив, а тренер был хороший. А так как в младших возрастах роль тренера и попа часов существенна, тренер сумел хорошо натаскать даже не слишком способного ребёнка.
И так и так выходит, что тренер имеет значение.  ;D

Этот мальчик, Екатерина, когда у меня умерла мама в 2010 году (а весь 2009 - 2010 учебный год я в одиночку практически и на работу ходил и ухаживал за смертельно больным человеком который был прикован к постели и не мог ходить - даже сесть) ушёл заниматься в другое место. В общем, в 2009-2010 году у меня даже не могло быть и речи о нормальное работе с детьми. Я крайне кстати благодарен всем кто меня в этот тяжелейший период моей жизни поддержал. В частности подросткам Саше и Тимуру, моим друзьям, но это не имеет отношение к шахматам.
И занимался он у гроссмейстера между прочим.
Вам теперь не стыдно за ваш текст?
Кстати, у меня остались с папой прекрасные отношения.

Ну в крайности не стоит впадать. Ведь никто не говорит здесь,что все кроме победителя сплошняком ленивые и отстойные. Безусловно генетика и одаренность играет одну из важных ролей в формировании сильного шахматиста,но одной генетики не достаточно.По мимо этого есть еще и другие факторы способствующие этому развитию, и один из них, наличие того или иного тренера-преподавателя.
 Алмаз-алмазом,но его еще нужно найти  и обработать.  

Только я называю конкретные числа 80 процентов генетика 20 процентов среда (в среду входит и тренер как всего то составная её часть).
А все оппоненты словословят или занимаются демагогией.

Ну то есть талант мальчика в итоге гроссмейстер загубил. Вот и роль тренера.

Нет. Это вы написали и только. Я никогда такого не утверждал в принципе ибо для меня все тренера в лучшем случае во всей этой истории процента три и не более.

А Вы, к слову сказать, так и не поняли, что ваше сообщение теперь не слишком хорошо выглядит.
Вы не виноваты, вы подробностей этих знать не могли (в принципе-то могли конечно но не обязаны были) но ваша ненависть ко мне и ваш тон... Ну вот теперь рядом с моим сообщением как-то оно для людей которые ещё шахматами не контужены в голову не слишком-то смотрится...
Но вы наверное уже даже и не понимаете этого.

Я вас вовсе не собиралась обидеть. Скорее всего мальчик был средних способностей, иначе и потом результаты были б, но вы же смогли из него чемпиона Москвы сделать. Тогда ещё Ваша мама была здорова. Значит ваша роль в его чемпионстве существенна.

Это не я сделал. Вот в этом ваше всех корневая ошибка.
НЕ Я.
Это такой мальчик был, такая семья, такой папа, такая мама, так звёзды встали именно в тот турнир (и повезло где-то) и прорва других факторов из которых мой вес лично менее трёх процентов во всей этой истории.

Вот я вам пример приведу. Я как программист участвовал в прокладке трёх газопроводов в Белоруссии и водовода в Хлебниково.
Вы можете сказать, что я их делал?
НЕТ! Я был одним из людей - рабочих, инженеров, кто в этом участвовал. На то, что показывала моя программа, сделанная по математике другого человека, смотрели и тот человек и ещё один инженер и принимали решения. Рабочие заряжали установку трубами, телеметрист получал данные, другие рабочие готовили площадку, до этого ещё работали геодезисты, работали проектировщики и много-много людей, среди них и те, кто создавал это оборудование для бурения, кто подвозил дизельное топливо, кто кормил рабочих, и так далее.
Так же и в обучении. Только здесь множество людей заменяется на иной набор факторов - вот и всё. Но и людей тоже присутствует немало - сам ребёнок и его родители в первую очередь.

Мне вообще смешно сквозь слёзы...
Я везде прав. Я смотрю на свои логарифмы, а вижу детей, которых знал...
И мне... Мне плохо, люди... Реально ПЛОХО.
Вот я вижу своего бывшего частного ученика... Прошёл год. И я всё сделал, чтобы показать свою правоту. И я... Я не молод... Я просто показал... Я понял... Я даже... Я сделал мягко... Я знал, что мне не поверят... Мы расстались красиво... И я всё сделал. Тусовка лучшей спортивной школы Москвы, тренер -  гросс и просто отличный человек и специалист прекрасный....
И опять полтинник и график... Да я знал, какой там график будет... Мне всё известно... Мне даже моя ошибка четырёхлетней давности была ясна как ошибка уже тогда ( я на форуме по поводу этого малыша себя сам публично сравнивал с Урфином из последней книжки - по типу... ЗАЧЕМ МНЕ ЕЩЁ РАЗ ЭТИ ПРОКЛЯТЫЕ СЕМЕНА!!!... Я тогда... Ну... В общем... Я взял пятилетку... И он уже год как в спортшколе...Я отхожу в сторону...
И мне папа выносит мозг по телефону... Хороший папа... Жаль, я не всё могу на форуме писать... :)
Я уже теперь... Знаете.... А вот те пацаны, которые у меня до поздна играли и в доу шу ци, и в хайв, и ..
Да не важно. Они все из сёги-тусовки..
О! Это не просто тусовка. Это те, кто вышел за флажки.  :)
А мои маленькие гладиаторы... Я начинаю ненавидеть спортивные шахматы...
Хотя всё вроде хорошо...

А знаете, почему я их ненавижу?
Это родители могут думать, что кому-то там не хватает теории...
БОЖЕ! Какая теория?
Это драка! РЕАЛЬНАЯ ДРАКА.
И фиг бы с ним... когда драка в песочнице  -растащили и кого надо отшлёпали и вот и нет драки. Банальность.
Но... А если это драка лучших из лучших и уже не в том, что песочницей является, но песочницей не воспринимается?
Вот тут - беда....
Ой...

Меня в своё время чуть не развели на занятия частные с ребёнком который и в московского спортшколе занимается где понтов выше крыши и в финале Москвы он играл и был там в подвале...
Прорвались видать ... Недетскими усилиями чтоб получить по мордасам...
Безумству храбрых... Но я уже был не тот.. Я видел нормального мальчика которому хорошо пинать мячик, взять в руки рогатку (как мы в моём детстве) прыгнуть с тарзанки в пруд... Да я бы (будучи ровесником) подружился бы с таким мальчиком -  он хороший мальчик, но его маме взбрело быть поражённой чессанутостью... А......
А просто пацану дать пацаном   - не...?
Я увидел по финалу Москвы, что не...
Сбылась мечта известного кого... Попали.. И получили...
ТАМ ДРАКА!
Там дерутся буквально "насмерть".
И ... Знаете... Что бы не думали про меня родители моих маленьких учеников... Вот после этого турнира (я это пишу открыто)...
Знаете. Раньше у меня не было повода. А теперь я им расскажу очень страшную тайну. Знаете какую?
Я им расскажу, что означает понятие деревянный меч...

Забавно... Многие пишут применительно к шахматам про общее развитие...
Дебилы. Вот у меня в секции общее развитие. И то!!!  Я уже сильно перебарщиваю с сёги...
Тему поглядите... Среднестатистический японец понятие не имеет о том, чему учит детей сумасшедший русский на своём канале...
Даже если этот японец умеет играть в сёги...
Фиг бы с ним. но самое главное в другом. Вышедшие за флажки дети вдруг становится восприимчивы ко всему новому.
На столе тренера стояли сянци... Сегодня новые пацаны узнали правила и друг с другом резались...

А шахматы... О!
Не делайте из ИГРЫ культ!

Вот всё же, Александр, забавно, вас читать. Всё время пытаюсь понять, что именно вы пытаетесь доказать, развенчивая эту самую роль тренера? Обесценить свою работу? Убедить родителей, что они, идиоты пришли сюда за медальками, а за этим надо не к тренерам, а к Богу?
Почему просто не смириться с тем, что тренер не  для того, чтобы плодить медалистов, а ребенок, не для того, чтобы быть чемпионом. Просто ребенок живет свою жизнь здесь и сейчас, а не для будущих медалей и званий. И если родители по каким-то причинам привели его к конкретному тренеру, то от тренера, думаю, гораздо больше, чем на 3 и даже на 20 процентов зависит, проведет этот кусок жизни ребенок с пользой  и удовольствием (в самом широком смысле: расширит свои знания о мире, заведет новых друзей, вырастет  в личностном плане)  или это время окажется для него адом, который будет длиться, пока он не встанет на дыбы или родители не опомнятся.  
Почему вы всё время передергиваете и пишете для кретина,   который заглянул сюда в поисках чудо-тренера?
Вы посмотрите на постоянных участников форума, ведь по большей части это совершенно адекватные люди. Для кого вы стараетесь?

Вы ориентируетесь в своём тексте на единиц, кто всё понимает, а я ориентируюсь на пишущих как Марго, sas, ККК и не только..
А по большей части на сотни читающих...
Ибо мне (если бы я позволил) с подачи врагов народа типа депутата Карпова (ненавижу) насыпали бы малолетних тупиц (ну эти родители не читают этот форум) учить их логическому мышлению.
Этот форум - мой личный последний рубеж обороны.

Это пример для думающих людей.
Я был в шахматах по самое нехочу. Теперь я в сёги и я уже их не брошу никогда.
Та группа которая у меня - этого дорогого стоит...
Многим не понять никогда. Это классно! Не из-за каких-то медалек...
Это дети вышедшие флажки, которые уже со мной спорят - ЭТО КАЙФ, это друзья из Беларуси, это величайший игрок (японец) в эту игру который просто был у нас в гостях... И это за всего-то полтора года... Это скромный московский педагог который уже общался просто с чрезвычайным и полномочным послом Японии в РФ на фуршете в Посольстве.... (это - так... приятные и неожиданные мелочи - дети важнее)
И 25 лет брошенных коту под хвост ... Это я про ШАХМАТЫ.

У нас на работе висит стенд с платными услугами.
Я пошёл в отказ по всем позициям в ущерб себе. Я отказался от категории высшей, я категорически отказался от отгошковых платных групп.
И вот... Та-да-да-дам.
5 леткам за 2000 р. в месяц развивает логическое мЫшление 75 летний дедушка. Бурные и продолжительные аплодисменты шахматам ньюсовка!

К ККК и sas переоцнивающим роль тренера вопрос.
Это что за нафиг?
http://chess-results.com/tnr246441.aspx?lan=11&art=9&fed=RUS&wi=821&snr=71то что за нафиг?
Сергей Анатольевич, ВЕЛИКИЙ, не вы ли тут похвалялись своими сборниками и меня пинали?
Это у вас лучший пацан до 11? Он 2007 года.
3 очка? Да у меня у одного 2009 года 4,5 и у другого 2009 года (!) столько же.
Говно вы, а не тренер, Сергей Анатольевич. Готовите отвратно. Пацану 9 лет а играть не научили нефига.
У моих-то всё впереди. Только и можете гордиться прошлыми успехами и ахинею на моём форуме писать.
Я вас пародирую.
Бью своих личных врагов их оружием.

 ;D  Весело тут у вас!

Ну вот опять... А как же поездки с группой мальчишек в Петергоф? А как же   Саша и Тимур, ставшие вашими  друзьям? А как же ребята, которые сидят судьями на ваших турнирах? А ваши поездки в Суздаль, которые не с сёги начались? Да и сами сёги, ведь это ваш бывший шахматный ученик вас  с ними познакомил? Всё это  коту под хвост?
Нет никакого мира шахмат и мира сёги, есть просто жизнь, которую строит вокруг себя каждый человек. И его роль в этой жизни ведущая и никакими остаточными процентами не мерится.

Несказанно. А уж ссылки с этой темы так точно не для запливших жиром мозгов шахматистов.
Там думать надо.
https://www.youtube.com/watch?v=mY6Sm5aqI54&feature=em-upload_owner

Шахматы - в прошлом. Они - отыгранная карта. Их, там где я работаю, попросту в моём понимании нет, они уничтожены.
Я боролся до последнего. Я ничего не смог сделать.
И это я... У меня ничего не осталось как тихо уйти...

Они живы на Вадковском только из-за того, что проведение массовых детских турниров приносит мне деньги, если бы не этот факт, я бы вообще закрыл группы по этой игре навсегда.

И этого уже не поменять никогда. К шахматам у меня отношение исключительно как к бизнесу.
Я их только лишь терплю так как они приносят деньги и не более того.
Для души они мне больше ничего дать не могут в принципе. Единственно что, я не опускаюсь в полный андеграунд типа плясок перед отгоршковыми ... Прыгать как лошадка с криком ИгоГо! Вот этого не будет никогда.
Отыгранная карта (если говорить о душе)

Страшная тайна о деревянном мече раскрыта?

Да. Конечно. Прямо ночью всех разбудил и рассказал.

А я опять всё проспал... :(

Бывает.

Можно группы закрыть, а турниры проводить. Проведение турниров - отдельный вид деятельности учреждения.

Вы так серьёзно думаете? Хотите дам телефон директора и она вам расскажет, что вы не правы? Будете разговаривать? Я её очень сильно попрошу а Вам в личку сброшу.
Как тут меня любят учить отдельные граждане . Марго мне рассказывала про ИЧП в своё время и про 6 процентов с оборота (будто мне это не известно  ;D) не понимая что в РАШЕ так нельзя в УДО - 50 процентный налог и ни в чём себе не отказывай.
Теперь Вы мне будете рассказывать что там можно, что нельзя сами в УДО не работая?

Проведение подобных массовых мероприятий не предусмотрено в документах, регулирующих деятельность учреждения?
Государственное бюджетное учреждение может оказывать платные услуги, не предусмотренные в нормативных документах?
Не очень в это верю.

В УДО нет такой должности - организатор шахматных турниров и быть не может. Что бы работать в УДО с детьми нужно вести кружок.
Вот это Вы хотя бы понимаете? Это вы ещё бумагу не читали которую я составлял в 2011 году на тему, что эти самые турниры относятся к образовательной деятельности а иначе и это было бы нельзя проводить даже ведя кружок. Это может только относиться к дополнительным платным образовательным услугам.

Кружок настольных логических игр ведёте. Этого не достаточно, чтобы работать в учреждении?

Ха! В такой кружок вы детей не наберёте вообще.
Шахматы таким учреждениям знаете почему нужны? А потому вот нужны, что наверху крышаками отъехали после того, как наш бронепоезд поехал назад в сторону совка и уже приехал в извращённый совок. А в совке шахматы были ого-го.
В общем, не иметь шахматы в виде секции в УДО это плохо. У нас это народная игра, тыр-пыр восемь дыр...
Так-то я бы например (если бы жил в свободной стране с незашоренным населением и руководя такой конторой) бросил бы силы на развитие кибер-спорта хотя бы. Я бы шёл от прогресса и от того что дети сами хотят. Но это невозможно  - такое можно только в мыслях представить.
А тупой социум рад пихать с сосками мЫшление развивать а гаджеты полагает вселенским ЗЛОМ!

Кроме Вас некому вести шахматный кружок?
Вы ведёте кружок всевозможных ци и ги, а также проводите традиционные Фестивали логических игр.
А платные и бесплатные группы по шахматам набирает кто-нибудь другой, кому это по душе.

Дедушка 75 лет пасёт...
ПАСЁТ!
Вот таких пастухов и помоложе найти можно. Ещё можно и легко найти молодых баблоделов.
А вот чтобы кто-то реально пытался учить (а учить зачастую мало кого можно) днём с огнём не найдёшь уже.

Вы бы знали только какая холера всего лишь научить поля на доске находить по букве и цифре начинающих которых именно что ведут мЫшление развивать... Каждого второго - это катастрофа! Это реальная катастрофа.
В группе же по сёги, где вот просто потому что эта игра не является в глазах социума волшебным филосовским камнем развивающим всё и вся (социум не в курсе что это) где у меня сконцентрировались дети которые вот просто любят играть в разные логические игры...
Вы знаете что там в этом вопросе?
Надо будет на видео снять. Они же перед собой видят японскую демонстрационную доску и там горизонтали иероглифами обозначены.
Я им разрешаю и так и сяк поля называть - есть два способа.
1. 4-4 (это если мы просто переводим считая от верхнего правого поля китайский иероглиф в цифры напрямую т.е. просто называем поле так же, как сказал бы японец, но только естественно на русском языке.
2. 4d (это есть мы переводим в букву как принято в европейской системе записи партий по сёги)
Они не ошибаются.
Это просто тут собрались дети которым можно и нормально заниматься такими играми (любыми).
И шахматами в том числе разумеется.
А половина начинающих реально не в состоянии сыграть партию с шахматным компьютером.
Горит клетка b8 а он упорно жмёт на а8 - он видит что на 8 лампочка горит, а вот то, что на букве а лампочка не горит - ему пофигу.
Объясняешь, показываешь... И? И потом загорается например с6 а он снова жмёт на а6 - ну горит же с краю - ну значит туда и надо жать.
А уж с советской электроникой сыграть (что раньше дети в 90-е годы влёт делали) где вообще надо набирать ходы и с экрана читать ходы и самому фишки ставить - это уже за гранью добра и зла - ЭТО ТАКОЙ БИНОМ НЬЮТОНА, что этому полгода надо учить - не меньше.
А всё потому, что вместо предрасположенных к играм детей ведут теперь развивать.
Вот что поменялось кардинально.

А зачем кого то учить,когда "генетика рулит" ?

Я постараюсь спокойнее написать.
Понимаете, если бы Маугли даже был бы с генетикой Эйнштейна -  он бы (воспитываясь волками) остался бы дикарём, и не стал бы великим физиком.
Я пишу о весе в этом процессе разных факторов.
Шахматы - НЕ ДЛЯ ВСЕХ! И заниматься такими делами надо с отобранными детьми - это не школа, где стоит задача обязательному научить всех. Шахматы - НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНЫ.
Караван же идёт со скоростью самого медленного верблюда. А значит если шахматам учить всех подряд и если на шахматы пихают всех подряд и кого не попадя, то плохо от этого всем.
- Тому кто учит
- Тем кого запихали но кому не надо нафиг вообще было этому учиться
- Тем кому надо и у кого получается, но он оказывается в этом самом караване где больше половины верблюдов хромые калеки

С этим всем согласен,НО ведь согласно вашей теории, от тренера "почти ничего не зависит" и главное генетика.
А ребенку с "шахматной генетикой" как то пофиг в каком он караване. Что по мимо него на занятиях будет 3-5 чел любящих и хотящих заниматься шахматами,что 10-20 "развивающих мышленье",разницы нет,ведь главное "генетика",а не то как,что,кому и по какому принципу  объясняет тренер-преподаватель.

А вот знаете, я лично не могу забить на группу и заниматься с отобранными когда сидит 12 человек или 15 человек.
Я работаю на всех. Вот в образовании по другому в принципе нельзя.

Я тоже так работал совсем недавно,на всех на группу.Но когда "у всех" в один день карате,в другой лепка,в третий баскетбол или репетитор по английскому и шахматы в этом списке рядовые одни из,а в место соревнований - чаепитие всем классом, походы в кино, поездки к бабушкам/дедушкам, да и банальное - "проспал", "или "друзья пришли в танчики играли", начал уделять повышенное внимание уже "НЕ ВСЕМ",а тем кто пришел учиться играть в шахматы,кто не пропускает занятия,кто регулярно играет на соревнованиях,кто домашние задания выполняет и просто живет шахматами.

А я вот физически не могу так делать вообще.

И к тому же дальше получается следующее.
Если шахматами заниматься.
Попадётся способный маленький ребёнок, перерастёт по силе группу (а как не перерасти если он способный а тут из-за того что произошло средний уровень рухнул наглухо) и у родителей снесёт крышак, они дёрнуться в спортшколу а потом...
Три хаха.
Я вот сейчас воочую наблюдаю на примерах самых разных что бывает потом и опять и опять убеждаюсь в своей правоте.
И тут сёги для меня намного лучше. Никто дёргаться не будет, я буду продолжать заниматься с детьми которым в кайф приходить после школы в дом, который для них (как и для меня в детстве) стал вторым домом.
Никуда они не уйдут а родитель, которому мне придётся показать в ту сторону где солнце восходит и сказать - ....
Ну вот только там... Где посольство Японии я тоже могу рассказать - я там был недавно...
Пока не сталкивался...
А вот с шахматами  -всё. ПИПЕЦ!

Я тоже так думал,но после того как "Ты им объясняешь,распинаешься и посреди этого процесса вдруг звонит мобильный телефон,а на том проводе мама - "сынок,ты что,еще на шахматах?!а почему так долго? давай  бросай,беги на лепку", а после занятий собирал листочки с домашним заданием по всей раздевалке,которые они благополучно "забыли взять",понял - что работать нужно с теми,кто хочет и желает чему то  научиться,а для всех подряд - коробка с шахматами, набор простеньких заданий и поднятая вверх рука,если что либо не понятно. Сделал молодец,не сделал тоже молодец,шахматами поигрался,иди теперь по лепи чего нибудь из пластилина,а то за сегодняшний день мышленье развил,а мелкую моторику нет))

Ну я всего лишь нашёл иной выход - вот и всё.
На сёги у меня в группе этого просто нет. Там всё иначе совершенно.
Почему? Ну вот просто потому, что социум не в курсе, что сёги - это лучший способ развить логическое мЫшление, все обязательно должны в них учиться играть, что они развивают усидчивость, воспитывают характер, учат принимать самостоятельные решения и так далее и тому подобное и так далее и тому подобное...
Как же это здорово, что народ об этом ни сном ни духом как говорится, а по ящику не показывают в прайм-тайм как Ёсихару Хабу играет в сёги с отгоршковым трёхлеткой...

К следущему сезону "Лучше всех" продюсеры и не такое могут заготовить... ::)

Они про сёги сами ничего не знаю. Так что - без шансов у них.
Ну и сёги себя отлично защищают в этой стране от отгоршкового бешенства иероглифами на своих фишках.  :)

Картинка с иероглифами на плашках круче выглядит не теле-шоу, чем надоевшие шахматы.
Максим Галкин сымровизирует какие-нибудь очень смешные шутки...
Надо искать что-то новое, иначе талантов не хватит на два сезона.

Креативненько  :)
Но вы же понимаете прекрасно, что этого НЕ БУ-ДЕТ! ;D

ну слава богу такие дети ещё есть. и их не так мало как кажется. иначе хоть увольняйся и от тоски на стену лезь. вчера из ргсу мы последними ушли. заигрались заразбирались и нас ахметов даже немножко выгнал ;D

По дороге доразбирались?

Наверное, вспоминали, как Ахметов с ними разобрался. А ведь был прав.

Это правда, очень приятно когда с учеником можно просто идти по дороге и анализировать вслепую. Это уже какой-то уровень

А.В. абсолютно прав. Вес тренера в шахматах к сожалению гораздо меньше, чем думают большинство родителей.
У меня без тренера дитё за год сидя на даче добралось до первой десятки Москвы в своей возрастной категории (или там первой пятерки, если суд обяжет Ахметова вернуть нагло украденные пол-очка). Дебютов увы до сих пор не знает (вот здесь книжки или тренеры могут быть нужны). А вот максимальная игровая практика во взрослых турнирах по несколько раз в месяц дитю сильно помогла.

Другой пример. На первенстве ЦФО был замечательный мальчик с не менее замечательным дедушкой. Они сильно подружились с моим охламоном. Только мой разгильдяйничал, гоняя вечерами в блиц с взрослыми гроссами (и проигрывая им, за редкими исключениями) до 23 часов, а потом с утра топал через всю Суздаль сам на Первенство, а того другого бедного талантливого мальчика на блиц не пускали (или жестко уводили в номер, если ему удавалось ускользнуть на взрослые вечерние турниры). Зато с ним в "люксе" сидели три (!) оплаченных гроссмейстера и шахматный психолог и мучали его шахматной теорией. Сдобренной жестким режимом..
Не помогло. Результат был не лучше, чем у моего. Игровой практики-то у него было гораздо меньше, хотя шахматами каждый день он занимался гораздо больше..

Говорил именитым гроссам, отпустите дитё, не мучайте.. Вы бы лучше с кмсниками занимались, и вам интереснее, и им больше пользы будет. Но гроссы раздражались и просили не мешать им зарабатывать деньги.

Разумная свобода и самостоятельность ребенка гораздо важнее. И в жизни, и в шахматах..

Тренер на самом деле много чего может хорошего сделать, только вот немногие родители это ценят. Т.е. немногие реально ценят то, что как раз тренер может сделать и что как раз от него во многом и зависит.
Кто из родителей ценит хорошую и комфортную для ребёнка среду? (не... нам надо чтобы всегда и везде были соперники посильнее, теории как можно больше, чтобы была всё занятия гробовая тишина и чинные дети восседающие за досками в поле роденовского мыслителя по три часа и обдумывая свои действия на надцать ходов вперёд.
Кто из родителей ценит общение ребёнка со сверстниками там где он занимается шахматами и то какая вообще обстановка в детском коллективе;
Кто из родителей вообще не заморачивается вопросом какой рейтинг у тренера учитывая что если у твоего ребёнка 1400 к примеру - то не пофиг ли сколько у тренера -2200 или 2600?
Ну и так далее...

Тоже с Вами согласен. Меня вообще изумляли ответы родителей других детей типа "да, Иванов хороший педагог, но у него рейтинг всего 2100. Мы отдадим ребенка гроссмейстеру Петрову, да он дорогой, но зато у него рейтинг 2400"
Вот какая разница, если у ребенка пока 1400? Не понимаю.

2400 это мм. норм.гроссы с 2500 плюс начинаются... :)

Не всегда. Есть масса "стареньких" гроссов, у которых и 2650 было, а сейчас уже 2350-2400.. Возраст даёт знать..

О рейтинге некоторым родителям лучше бы вообще не знать. ;)
Но как-то они должны отличать профессионала от шарлатана. ???

У "Еремеевича" и многих других гроссов намного меньше.

А вот здесь дорогой Александр Владимирович погорячился.
Может у него два юных Каспарова 2009 г.р., которых и учить почти не надо, а почтеннейший Сергей Анатольевич с нуля обыкновенного ребенка ведет, посвящая ему лучшие дни своей жизни? И ведь уже до 3-х очков дотянул..
А.В., Вы же сами оцениваете роль тренера "максимум в 20 процентов". Так чем же виноват многоуважаемый Сергей Анатольевич? Может он денно и ношно неспособное дитё обучал, бился с ним, душу в него вкладывал? И ведь научил всё-таки чему-то.

А он тем виноват (Вы просто не всё читали) что меня пинал здесь неоднократно похваляясь числом сборников у себя и ещё со мной сравнивая и типа так - а вот у вас сколько было подготовлено учеников - членов сборной России и это при том, что Вы типа профессионально в шахматах всю жизнь, а для меня это типа хобби?
Я ему заколебался писать, что я всю жизнь работал и работаю в бывшем доме пионеров, а он опять про своих сборников и их количество.
Он сборников пачками готовил а теперь видать машинка по подготовке сборников заела. Бывает!

То, что вы процитировали, от меня можно крайне редко прочитать. И если я такое пишу, это означает ровно одно.
Такого человека я расцениваю как своего личного врага.

Опять вы делаете из родителей идиотов. Вот мой сын шестой год занимается у одного и того же тренера. Все родители детей из нашей группы ценят именно то, что по вашему, никто не ценит. Не скажу, чтобы из группы никто не уходил, но никто по причине низкого рейтинга тренера, если уходят, то в основном вообще из шахмат по достижении возраста отвала, а не к гросу.
Мне кажется, вы за 25 лет в шахматах столкнулись с парой тройкой десятков сильно чесанутых родителей, но они были очень активны и бросались в глаза. И вы от чего-то сделали вывод, что таких подавляющее большинство. А нпа самом деле шахматных родителей в Москве примерно вдвое больше, чем детей в рейтинглисте. А гоняющихся за гросами и  за "теории как можно больше" мы тут все наперечет знаем:)   

Я много с кем столкнулся - и с такими как вы написали и со всякими разными - всех не пересчитать уже и неотклассифицировать - намного больше теперь с теми сталкиваюсь для которых секция - камера хранения для развития логического м-ыэ-э-э-э-э-шления. Впрочем, большая часть (это те, который с соской норовят пихать) тут же отправляются лесом.

С интересом прочитал вашу дискуссию, как тренер полностью с вами согласен. У самого гроссы сманили не одного ученика(ни какого роста после этого я не увидел, а чаще наоборот). Я их вообще с шакалами сравниваю, сами воспитать не способны, а вот сманивать - мастера. То что "продвинутые"родители не как не могут понять, что такого звания, как гросс  у тренеров нет. Что то как чел. играет и то как он учит - две большие разницы. Сколько об этом не говори, сколько не объясняй, всё бес толку. Гросс. действует на таких родителей как удав на кролика. Но по большому счёту не понял, как это относится к видеоурокам по сёги. Ваши видеоуроки посмотрел(все 8 и аж по 2 раза). Нового вы ни чего не создали?

Да тут часто так бывает. Начинаешь про одно, а дискуссия потом уходит чёрт знает куда. Я продолжу дальше со временем разумеется.
Просто ещё самому надо информацию переваривать по ходу дела. Это же всё берётся от тем по которым я реально с детьми занимаюсь.

К сожалению часто бросают и те кто генетикой вышел. Во всяком случае у нас в Перми.

В 6 лекции "Цумэ, цумэро, хисси" рассматривается следующая позиция:
Сэнтэ: +R2a, на руке G и S;
Готэ: K1c, P3d, P2c, P1d.
Задание: хисси в 1 ход.

Решение, рассматриваемое в видеоролике - ошибочное.
После 1. S'2e (с угрозами 3. G'1b и 3. G'2d) белые могут защититься ходом 2. N'1b.
Этот ход защищает от обеих угроз и ускользнул от внимания всех участников лекции.
Правильное решение задачи 1. S'3c. Этот ход помимо двух упомянутых угроз несёт и третью: 3. +R2b.
Теперь готэ беззащитны.

Есть такое.  :)