Почему у детей даже первого разряда имеются ОГРОМНЫЕ пробелы в знаниях?

[chessvdk]

На самом деле когда бочка нефти стоит 120 баксов и больше можно и имитировать (что и происходило) а вот когда бочка нефти стоит меньше 60 басков (а то и ещё меньше) то вот тогда уже имитаций не прокатит очень во многом.
И в глобальном не прокатит. Вопрос времени и только.

[KKK]

Вот это и есть неимоверный маразм - отдавать ребёнка на шахматы не преследую ни то что цели выйти на уровень хотя бы минимальной компетентности в игре

Так ведь опыт показывает, что можно какого угодно уровня компетентности достичь, не заставляя дошколенка записывать.

[chessvdk]

И какого же уровня может достичь в шахматах дошкольник вообще и не записывающий партию в частности?

[chessvdk]

Вот это и есть неимоверный маразм - отдавать ребёнка на шахматы не преследую ни то что цели выйти на уровень хотя бы минимальной компетентности в игре

Так ведь опыт показывает, что можно какого угодно уровня компетентности достичь, не заставляя дошколенка записывать.

И речь не идёт о том, чтобы их заставлять писать. Я этого, например, не делаю.
Но занятия шахматами без разбора партии с учениками это по сути - ГОЛИМАЯ ПРОФАНАЦИЯ.
Потому и занятия шахматами с дошкольниками - ГОЛИМАЯ ПРОФАНАЦИЯ.
А те немногие дошкольники, которые просто к шахматам приспособлены, они и писать начинают и в турнирах играть. И с ними можно реально заниматься именно ШАХМАТАМИ. Но они исключения.

[KKK]

И какого же уровня может достичь в шахматах дошкольник вообще и не записывающий партию в частности?

Мой сын первый турнир с записью сыграл уже будучи школьником. Да, СА очень очень сердился, но я уперлась и не дала мучить ребёнка. А что, если б он начал записывать раньше, у него бы сейчас рейтинг на 100 пунктов больше был?    

[chessvdk]

Вы  из исключения выводите правило.
А я вот вам что напишу.
Занятия шахматами с отгоршковыми без разбора партий ненамного эффективнее чем занятия с ребёнком музыкой глухонемого преподавателя.
Не... Ну он видит как то на клавиши нажимает, и может даже и понимает какая какофония звучит, но
- сказать ничего не может
- да и слышать не может.
Играет деточка, ну и ладушки.

[chessvdk]

И какого же уровня может достичь в шахматах дошкольник вообще и не записывающий партию в частности?

Мой сын первый турнир с записью сыграл уже будучи школьником. Да, СА очень очень сердился, но я уперлась и не дала мучить ребёнка. А что, если б он начал записывать раньше, у него бы сейчас рейтинг на 100 пунктов больше был?    

Рейтинг от этого не зависит.
Вклад в рейтинг вашего ребёнка его генетики 80 процентов. Не меньше. Остальные 20 все другие факторы. Писал он когда был маленький, не писал, вес такого фактора просто ничтожен. Так что ни о каких ста пунктов и речи быть не может.

[chessvdk]

Вот занятно ведь.
Ну ни один родитель не согласился бы чтобы его ребёнок занимался музыкой с глухонемым преподавателем.
Но десятки тысяч родителей соглашаются с занятиями своих детей шахматами с тренерами которые по эффективности ровно такие же как глухонемой преподаватель музыки. Нет разбора ошибок, нет исправлений, нет процесса обучения.
Музыке без этого например научить нельзя, а шахматам можно подумать что можно?  

[FIBM]

1. Ребенку никто не объяснил (рассказал) про ценность фигур.

Не нравиться мне такое обучение, когда всё заранее рассказали, как надо, как правильно и т.д. Мне кажется, ребенок сначала должен попробовать поиграть и на практике понять, что ферзь важнее слона, а слон важнее пешки. И только потом стоит рассказывать про ценность фигур. В приведенной партии дети либо невнимательны, либо САМИ ещё не осознали, что слон дороже пешки. Но это лично моё мнение, не претендую на истину в последней инстанции.   Просто очень не люблю заученные правила и алгоритмы. Мне не нравиться, когда детей сразу учат ставить мат ферзем или ладьей по стандартному алгоритму. Предпочитаю, чтоб ребёнок САМ помучился, попробовал так и эдак, возможно изобрел свой способ, и только потом можно подсказать.

Но, нельзя же доводить до абсурда. Давайте в плавании ждать, когда ребенок (или взрослый) сам придумает "правильный кроль" . Дело в том, что в шахматах есть много настоящих (серьезных) проблем, которые маленький шахматист может и должен САМ осознать, чтобы от него еще требовать самому придумать правильную схему расчета вариантов.

[Напарник]

...

[FIBM]

У меня (поскольку я в них пытаюсь вкладываться) имеет место единственный пункт из списка.
Пункт НОМЕР ТРИ.

Естественно, пункт Номер 3-основной, так как это надо "очень постараться", чтобы в течении года не объяснить ребенку ценность фигур и "схему выбора хода". По пункту 3 также возникает вопрос: сколько времени может выдержать ребенок внешкольные (необязательные) занятия в клубе без малейшего интереса к ним? Думаю, что этот период где-то около года. При особенно "упертых" родителях-2 .

[chessvdk]

Где-то так примерно, хотя бывают и исключения разумеется - супер-упёртые.

[sas]

Спросить стесняюсь. А что такое "схема выбора хода"?

[Норкин_Алексей]

Ну почему такие категоричные суждения? Без записи партии НИЗ-ЗЯ. Постановки проблемы для дошкольников НИЗ-ЗЯ. Например, даже не подумаю разбирать партии до тех пор пока нет четкого владения как ходят фигуры, пока не видим всевозможные взятия и угрозы в один ход, пока нет умения элементарного взаимодействия фигур. И только когда все условия выполнены начну постепенно знакомить с понятием пространства и времени (как на примере классики так и его партиях). Но многие до этого не дойдут, а вот кто дойдет с тем и стоит работать. Зачем разбирать партии с тем, кто уверенно ходит слоном под бой пешки?

[chessvdk]

А тогда лично мне останется только плевать в потолок и пусть фишки двигают без записи и разбора. Два часа прошло, подвигали, разошлись. Ну и ладушки.
И в общем-то сие правильно. Что ни делай теперь - всё без толку. Можно и ничего не делать.
От этого мало что меняется.