Разговор об образовании

[reaction_und_co]

адов бюрократический аппарат и отсутствие каких-либо свобод. Очень быстро сгорают.

Интересно, что такое " адов бюрократический аппарат" я более или менее представляю, а вот что такое " отсутствие свобод"🤔?

Учитель не в праве принимать практически никакие решения. Они наказуемы. То есть инициатива учителя биологии провести урок в парке, или учителя физкультуры в погожий день провести игровой урок на школьной коробке, а не в зале требует в лучшем случае письменного разрешения директора, а для биолога - и директора, и родителей.

[reaction_und_co]

Это я привёл ещё невинный пример. Я мог бы много чего ещё написать, но это уже будет реально опасно...

Ограничен учитель не только в свободе слова, но и в банальных действиях.

[chessvdk]

А если бы в современной школе ньюсовка работал бы Сухомлинский - его бы просто посадили.

[FIBM]

Могу Вам привести в качестве примера.
Что должен ответить российский учитель на следующий вопрос по истории?
Кто выиграл Бородинское сражение?

1. Во-первых, чушь какая-то. Даже в "глубоком" СССР в "глухой сельской школе"  учили Бородинское сражение по схеме: с одной стороны проиграли, а с другой стороны выиграли. Что-то изменилось с тех пор?
2. Вы в курсе, что учитель (профессор в универе)  в Европе это государственный чиновник?. И на него распространяются многочисленные "ограничения свободы", например, на участие в демонстрациях.

[chessvdk]

Проблема в том, что Вы, Михаил, просто себе не представляете что такое школа ньюсовка.

[RusGross]

А он думает, что он у нас во всём ГлавЭксперт

[FIBM]

Проблема в том, что Вы, Михаил, просто себе не представляете что такое школа ньюсовка.

Так какие требования к оценке Бородинского сражения в современной школе России?

[Суслик]

А он думает, что он у нас во всём ГлавЭксперт

Да я так понимаю, среди присутствующих нет реальных работников общего образования. В лучшем случае их друзья, родственники и т.д.

[chessvdk]

Проблема в том, что Вы, Михаил, просто себе не представляете что такое школа ньюсовка.

Так какие требования к оценке Бородинского сражения в современной школе России?

Разумеется победа. Как, собственно, Кутузов и послал рапорт Александру Первому.
А Вы сомневаетесь?

[reaction_und_co]

А он думает, что он у нас во всём ГлавЭксперт

Да я так понимаю, среди присутствующих нет реальных работников общего образования. В лучшем случае их друзья, родственники и т.д.

RusGross работает непосредственно в школе и на несколько порядков более осведомлён о том, как и чем живёт российский учитель, чем Михаил. При этом мы же доверяем рассказам последнего о системе шахматного образования в Германии, хотя он не тренер?

[FIBM]

Проблема в том, что Вы, Михаил, просто себе не представляете что такое школа ньюсовка.

Так какие требования к оценке Бородинского сражения в современной школе России?

Разумеется победа. Как, собственно, Кутузов и послал рапорт Александру Первому.
А Вы сомневаетесь?

Я же вам объяснил: в глухом СССР на этот вопрос должен был уметь ответить любой учитель. И отвечали, именно, как я вам рассказывал: "с одной стороны отдать Москву трагедия, с другой стороны-победителей не судят". Я вам больше скажу: при всем государственном национализме СССР, роль Барклая де Толли никак не принижалась.   И вы меня хотите убедить, что сейчас от учителя ТРЕБУЮТ сказать однозначно?? Если это так- решение очень простое: фамилию " требователя" в студию!

[chessvdk]

У нас в перспективе история станет обязательным экзаменом. Вот тогда всё и увидите, как и что правильно.

[Суслик]

А он думает, что он у нас во всём ГлавЭксперт

Да я так понимаю, среди присутствующих нет реальных работников общего образования. В лучшем случае их друзья, родственники и т.д.

RusGross работает непосредственно в школе и на несколько порядков более осведомлён о том, как и чем живёт российский учитель, чем Михаил. При этом мы же доверяем рассказам последнего о системе шахматного образования в Германии, хотя он не тренер?

Русгросс, кстати, часто сетует на сложности работы с группой немотивированных детей. Прям как министр образования, а также многие российские учителя))
А Михаил, мне кажется, спорит больше ради процесса. "Я дерусь потому, что дерусь". И надо сказать, среда здесь очень провоцирует на это. Например, почему именно на "несколько порядков"-то? Не в два, не в 10 раз?)) Обидно, да)

[Botvinnik]

Могу Вам привести в качестве примера.
Что должен ответить российский учитель на следующий вопрос по истории?
Кто выиграл Бородинское сражение?

Отвечать надо так -  чтобы спасти Россию, нужно сжечь Москву!

[FIBM]

Могу Вам привести в качестве примера.
Что должен ответить российский учитель на следующий вопрос по истории?
Кто выиграл Бородинское сражение?

Извините, но вы, и в силу молодости,и в силу некой ангажированности, просто не понимаете, что такое свобода ( отсутствие свободы) слова.
Отсутствие свободы слова это:
В 1973 году на Соловецких островах девушка-экскурсовод на вопрос о сидевших в лагере в 30-х годах говорит " отвечать не буду, хочу здесь ещё работать".
Свобода слова это:
1991 в Норильске, где девушка-экскурсовод вам все подробно расскажет о том, что там творилось в 30-50 годах.
Как- то так.