Разговор об образовании

[chessvdk]

Давайте учить без устных экзаменов будущих филологов, политологов, учителей, журналистов и так далее! Отлично получится?
Да просто великолепно! Вы хотя бы понимаете, что технарями жизнь не ограничивается?

[anatoly]

Для филолога и журналиста важнее хорошо поставленная письменная речь.

[chessvdk]

Особенно на ТВ и на ютуб каналах.
 
Да тренд на то, что люди читают всё меньше и меньше, а всё больше и больше слушают и смотрят только слепцы не видят!

[chessvdk]

Информация к размышлению.
Если бы во времена Ханса Кристиана Андерсена была Яга, он бы вышел из школы с волчьим билетом не сдав базу (!) по своему родному языку!
 

[chessvdk]

При этом, с разговорной речью у него всё было абсолютно нормально. Он даже играл на сцене театра. Ну а второстепенные роли ему давали не из-за речи, а из-за психологических проблем. Ну он невростеник был. Да и нафиг ему карьера актёра была, когда он состоялся в итоге как великий писатель по сути будучи неграмотным!

[anatoly]

Тренд на то, чтобы ютуб каналы вели второклассники.
Это инструмент, которым пользуются люди самых разных профессий. И непрофессионалы.

[chessvdk]

Тренд на то, чтобы ютуб каналы вели второклассники.
Это инструмент, которым пользуются люди самых разных профессий. И непрофессионалы.

Увиливание от темы, когда нечем возразить.
Речь шла о профессионалах конкретных профессия. Например журналистов взрослых, а не второклассниках!

[chessvdk]

А обучение в школе построенной на постоянных письменных проверках никогда не научит детей нормально выражать свои мысли!
А потому школа, с таким перекосом на всякие письменные проверки в итоге не учит детей, а в смысле общего образования попросту калечит!

[FIBM]

Давайте учить без устных экзаменов будущих филологов, политологов, учителей, журналистов и так далее! Отлично получится?
Да просто великолепно! Вы хотя бы понимаете, что технарями жизнь не ограничивается?

Во-первых, "технарям" также жизненно необходимо уметь разговаривать с аудиторией.
Во-вторых, мы же обсуждаем исключительно ЕГЭ по научно-естественным дисциплинам. Как построить ЕГЭ по гуманитарным дисциплинам, это не ко мне, без понятия.

[anatoly]

Администрация, как всегда, права.
Но устные экзамены в школе должны быть по устной речи на русском, родном и иностранном языке.
У школьников должна быть полезная практика устных сообщений по физике и географии, но на экзамене по этим предметам должны в первую очередь проверяться конкретные результаты обучения по этим предметам.

[chessvdk]

А устно доказывать теоремы по геометрии Евклида или устно объяснять ход своих мыслей при решении задачи по физики это абсолютно ненужная хрень, которую надо отправить в топку!

[chessvdk]

И это всё в рамках так называемой борьбы с коррупцией при приёмах в вузы, при этом, за годы прошедший после введения Яги из страны (за счёт той самой коррупции и оголтелого воровства правящей элиты) утекло порядка одного триллиона (!) долларов США!!!

[reaction_und_co]

Больше экзаменов: хороших и разных?))
Вообще, разные требования (содержание экзаменационных работ) у разных вузов мне кажутся оправданными. Они давали понять от "потяну/не потяну" до "чем примерно мы будем заниматься". Ну и  определяли уровень и направление интересов будущих студентов.
Возьмём химию. От абитуриентов медвузов требовались другие знания, чем от будущих химиков-технологов из Менделеевского и Ломоносовского институтов, а химфак МГУ требовал третьего комплекта знаний. ЕГЭ же всех уравнивает... В итоге имеем среднюю температуру по больнице и потенциальные провалы в требуемой базе знаний.

[chessvdk]

И ещё у меня ко всем вопрос.
А когда пройдёт время и уйдут кто на пенсию, кто в мир иной учителя и преподаватели кто ещё будучи школьниками сдавал устные экзамены, кто в вашем прекрасном будущем мире будет учить детей в школе и в вузе естественно научным дисциплинам? Бывшие школьники которые не учились устно излагать свои мысли и доводы при доказательств теорем геометрии и задач по физике, и кто просто набивал руку на постоянных письменных проверочных работах? И как они будут преподавать и учить? Тут-то им (вот увы и ах) придётся общаться с детской и юношеской аудиторией и объяснять! Устно объяснять! С помощью своей речи!
И что будет?

[Sergeev]

Константинополь 1453.
Хотите, по-гречески напишу, ну, если по-русски не понимают.
Ребята, я в шоке! Читаю историю Византии, там много сохранившихся документов... . Спешу вас всех обрадовать: не справилась Византия с похожими как у нас проблемами.
Good luck, короче!
Вот это мне понравилось:   https://rua.gr/greece/history/36204-luka-notara-chelovek-predavshij-velikuyu-imperiyu.html.   Заключительный аккорд. К теме о Халифате шведском