Разговор об образовании

[Sergeev]

Спасибо за математику - царицу полей! А сейчас - музыкальное "добивание":
Девочку шести лет приводят в школу. На собеседовании её спрашивают, сколько она знает времен года… Девочка на минутку задумывается — и уверенно говорит:
— Шесть!..
Директор тактично ей намекает:
— А если подумать?.. Ну, подумай…
Девочка снова на мгновение зависает — и говорит:
— Честное слово, больше не помню... Шесть!..
Директор выразительно смотрит на побагровевшую мамашу девочки, покашливает и отправляет их на минуточку в коридор...
Там мама возмущенно спрашивает дочку :
— Ну, Лена, и что это было?!
— Мама, мама... — со слезами на глазах отвечает дочка, — я и правда не помню больше никаких «Времен года», кроме Вивальди, Гайдна, Пьяццола, Лусье, Чайковского и Глазунова!..
Мама:
–Лена! А Десятников, а Кейдж!?

[Папа Шахматиста]

[Папа Шахматиста]

[KKK]

reaction_und_co, а можно я склоняюсь в вашу беседу?
 

И репетиторы в начальной школе примерно оттуда же. И еще из-за сепарации после 4го класса. Сегодня списывалась с мамой одноклассницы дочери. Они до февраля написали заявление на семейное, чтобы подтянуть успеваемость и не быть отсепарированными в "отстойник". Два репетитора...

Так ваша подруга значит за сепарацию?

[reaction_und_co]

reaction_und_co, а можно я склоняюсь в вашу беседу?
 

И репетиторы в начальной школе примерно оттуда же. И еще из-за сепарации после 4го класса. Сегодня списывалась с мамой одноклассницы дочери. Они до февраля написали заявление на семейное, чтобы подтянуть успеваемость и не быть отсепарированными в "отстойник". Два репетитора...

Так ваша подруга значит за сепарацию?

Мы не подруги: ее дочь мою КВ заразила)))
Нет. Ее мама бы предпочла, чтобы класс в полном составе продолжил учиться в 5 классе. Но в школе у нас сепарация. После 4го класса всех делят на профили: лицейский, физмат, гуманитарный, общеобразовательный. А после шестого опять сепарируют. Это такая мода пошла. Наш директор так гранты зарабатывает.

[KKK]

Я так понимаю, те, кто против сепарации, согласны учиться в в любом самом обычном классе в компании с любыми детьми. А те, кто хочет, чтоб его ребёнок попал в класс рангом повыше, те за сегрегацию/сепарацию.
Я за сепарацию.

[reaction_und_co]

Я так понимаю, те, кто против сепарации, согласны учиться в в любом самом обычном классе в компании с любыми детьми. А те, кто хочет, чтоб его ребёнок попал в класс рангом повыше, те за сегрегацию/сепарацию.
Я за сепарацию.

Тут речь о том, что она за сохранение состава класса. Класс у нас разношерстный, но дети друг к другу притерлись благодаря учителю, и буллинг исключен.
За что я? Не знаю. У нас позиция выигрышная, ничего для "правильной" сепарации делать не надо. Ребенок - за сепарацию.

[KKK]

Я так понимаю, те, кто против сепарации, согласны учиться в в любом самом обычном классе в компании с любыми детьми. А те, кто хочет, чтоб его ребёнок попал в класс рангом повыше, те за сегрегацию/сепарацию.
Я за сепарацию.

Тут речь о том, что она за сохранение состава класса. Класс у нас разношерстный, но дети друг к другу притерлись благодаря учителю, и буллинг исключен.

У нас в школе отличников из 4-х 4-тых классов собирали в один лицейский. Программа одинаковая, просто, поскольку все детишки легко схватывают, успевали лучше её освоить. Было дело, когда отличникам нравился их изначальный класс и они не уходили в лицейский, а оставались в своём. Насильно никто не тянул.
Неужели у вас тянут насильно?

[reaction_und_co]

Я так понимаю, те, кто против сепарации, согласны учиться в в любом самом обычном классе в компании с любыми детьми. А те, кто хочет, чтоб его ребёнок попал в класс рангом повыше, те за сегрегацию/сепарацию.
Я за сепарацию.

Тут речь о том, что она за сохранение состава класса. Класс у нас разношерстный, но дети друг к другу притерлись благодаря учителю, и буллинг исключен.

У нас в школе отличников из 4-х 4-тых классов собирали в один лицейский. Программа одинаковая, просто, поскольку все детишки легко схватывают, успевали лучше её освоить. Было дело, когда отличникам нравился их изначальный класс и они не уходили в лицейский, а оставались в своём. Насильно никто не тянул.
Неужели у вас тянут насильно?

У нас не сохраняют классы. Всех разбивают.
Лицейский будет отличать от физмата наличие шахмат *вырезано цензурой* и зачатков черчения, а от остальных лишним часом математики и информатики.

[Sergey_B]

Я так понимаю, те, кто против сепарации, согласны учиться в в любом самом обычном классе в компании с любыми детьми. А те, кто хочет, чтоб его ребёнок попал в класс рангом повыше, те за сегрегацию/сепарацию.
Я за сепарацию.

Тут речь о том, что она за сохранение состава класса. Класс у нас разношерстный, но дети друг к другу притерлись благодаря учителю, и буллинг исключен.

У нас в школе отличников из 4-х 4-тых классов собирали в один лицейский. Программа одинаковая, просто, поскольку все детишки легко схватывают, успевали лучше её освоить. Было дело, когда отличникам нравился их изначальный класс и они не уходили в лицейский, а оставались в своём. Насильно никто не тянул.
Неужели у вас тянут насильно?

У нас не сохраняют классы. Всех разбивают.
Лицейский будет отличать от физмата наличие шахмат *вырезано цензурой* и зачатков черчения, а от остальных лишним часом математики и информатики.

Мучение черчением это хуже, чем шахматами) закупайте готовальни и кульманы)

[KKK]

Лицейский будет отличать от физмата наличие шахмат *вырезано цензурой* и зачатков черчения, а от остальных лишним часом математики и информатики.

Мучение черчением это хуже, чем шахматами) закупайте готовальни и кульманы)

Неужели? Мне в школе страшно нравилось. Собственно чертить не требовалось. Рисовали карандашом по клеточкам в тетради. Нам давали какую-нибудь заковыристую фигуру, и надо было нарисовать в трёх проекциях. Или наоборот, даны две проекции, надо восстановить третью. Это ж страшно интересно, по проекциям представить в голове полную трёхмерную фигуру.
Это было в СССР. Впрочем, возможно, учитель просто был нормальный, поэтому не мучил нас собственно черчением. Он был художником, вёл ещё рисование, тоже очень интересно. У моих детей черчения в школе уже не было.

[Франк]

Мучение черчением это хуже, чем шахматами) закупайте готовальни и кульманы)

Тут верно. Для меня именно это было мучением в школе.

Неужели? Мне в школе страшно нравилось. Собственно чертить не требовалось. Рисовали карандашом по клеточкам. Нам давали какую-нибудь заковыристую фигуру, и надо было нарисовать в трёх проекциях. Или наоборот, даны две проекции, надо восстановить третью. Это ж страшно интересно, по проекциям представить в голове полную трёхмерную фигуру.

И тут верно. Мне это стало интересно. И это случилось в начале процесса  получения высшего образования.

[Sergey_B]

Лицейский будет отличать от физмата наличие шахмат *вырезано цензурой* и зачатков черчения, а от остальных лишним часом математики и информатики.

Мучение черчением это хуже, чем шахматами) закупайте готовальни и кульманы)

Неужели? Мне в школе страшно нравилось. Собственно чертить не требовалось. Рисовали карандашом по клеточкам в тетради. Нам давали какую-нибудь заковыристую фигуру, и надо было нарисовать в трёх проекциях. Или наоборот, даны две проекции, надо восстановить третью. Это ж страшно интересно, по проекциям представить в голове полную трёхмерную фигуру.
Это было в СССР. Впрочем, возможно, учитель просто был нормальный, поэтому не мучил нас собственно черчением. Он был художником, вёл ещё рисование, тоже очень интересно. У моих детей черчения в школе уже не было.

Это у вас была лайт версия школьная, у нас было УПК с техническим черчением с дипломом чертежника-конструктора 3 разряда. С практикой в "ящике". Причём это было меньшим из зол.. Второй вариант был пионерважатый

[KKK]

Это у вас была лайт версия школьная, у нас было УПК с техническим черчением с дипломом чертежника-конструктора 3 разряда. С практикой в "ящике". Причём это было меньшим из зол.. Второй вариант был пионерважатый

Возможно. У нас была математическая школа. Вместо УПК было программирование на фортране. А черчение в таком виде, видимо, было подспорьем к стереометрии.

[Sergey_B]

Это у вас была лайт версия школьная, у нас было УПК с техническим черчением с дипломом чертежника-конструктора 3 разряда. С практикой в "ящике". Причём это было меньшим из зол.. Второй вариант был пионерважатый

Возможно. У нас была математическая школа. Вместо УПК было программирование на фортране. А черчение в таком виде, видимо, было подспорьем к стереометрии.

Мне, с моей биологией и химией... техническое черчение мягко сказать не упиралось совсем))) Хотя навыки полученные тогда, сейчас бывают актуальными.