Репетиторство, индивидуальные тренера

[Aqwqq]

Кстати, а вот в какую ветку вопрос поднять, давно собиралась - а как ищут этих чудо частных тренеров - чтобы не нарваться на "бомбил", а именно человека найти увлеченного и заинтересованного в росте ребенка. Интернет пестрит объявлениями, но как в реальности это происходит? Есть ли какие-то ассоциации, не знаю?

Почему "бомбила" не может одновременно быть увлечённым и заинтересованным в росте ребёнка? Кто есть "бомбила"? Тот кто берёт деньги, но не даёт результат? Или даёт результат,  но за очень большие деньги? А большие деньги, это сколько?
Тут уже много на форуме говорилось о приоритетах ребёнок-шахматы-деньги.
А так да, очень интересно, кто из тренеров, которые сюда заходят, даёт частные уроки и сколько они стоят?
Но, наверно, мало кто чего конкретно скажет, сие есть коммерческая тайна или всё решается идивидуально

[Анна_А]

Ну расценки колеблются в пределах 1000 тыс руб судя по интернет-объявлениям, что в принципе соответствует рынку. Частный урок музыки - 800 руб. примерно. Но дело не в расценках, а именно в приоритетах для тренера - например, тренер берет и ведет ребенка, заинтересован в его результатах, отслеживает его успехи, рекомендует турниры к участию и пр.  В таком случае можно не ходить в спортшколы, а просто работать на себя. "Бомбила" в моем понимании - тренер, который имеет большое количество постоянно меняющихся учеников, и который просто продает свое время, не рассчитывая на долгосрочные отношения.
И еще вопрос - с какого разряда имеет смысл заниматься индивидуально на результат. 1 разряд-КМС?

[Aqwqq]

И еще вопрос - с какого разряда имеет смысл заниматься индивидуально на результат. 1 разряд-КМС?

Для тренера, ну такого как вы говорили, который заинтересован работать долгосрочно, наверно, чем раньше, тем лучше. Хоть с 3-его, чтобы пробелы в шахматном образовании отслеживать.
Но это тренеры вам должны отвечать, а не я, я - родитель, говорю, как думаю. У меня у самого комплексы некоторые есть, что мы ни у кого индивидуально не занимаемся.

[nal65]

Репетиторство имеет обратную сторону: ребенок фактически разучается работать сам, ждет "разжевания" и "положения в рот уже разжеванного".

[osh]

Репетиторство имеет обратную сторону: ребенок фактически разучается работать сам, ждет "разжевания" и "положения в рот уже разжеванного".

Это все правильно конечно, но это только если ребенок большой. А если маленький, откуда он может знать что ему надо делать, родители то не знают, как правило. Можно только задачи решать. У меня знаний по шахматам хватает только на то, чтобы проверить по ответам правильность решения

[nal65]

Но задача тренера/учителя маленького ребенка - только вызвать интерес к изучаемому предмету... Остальное - от лукавого.

[osh]

Но задача тренера/учителя маленького ребенка - только вызвать интерес к изучаемому предмету... Остальное - от лукавого.

Интерес - это важно, сомнений нет. Но все таки ребенок, пусть даже и не 6 летний, а чуть старше, не может методически правильно организовать работу, более того, он вообще ее никак организовать не может, потому что просто не умеет этого делать. Не даром же обучение в школе все таки отличается от обучения в ВУЗе.  Ну это если рассматривать обучение шахматам, как обучение любому другому предмету.

[nal65]

Да и не нужно это в 6-летнем возрасте... Ибо, как говаривал Козьма Прутков, "узкий специалист подобен флюсу - полнота его односторнна". Я не спорю, если Ваш ребятенок с увлечением двигает свое деревянное воинство по доске - пусть он хотя бы попытается делать это правильно... Но главное, чтобы это не было его единственным (основным) родом деятельности. "Ну, за гармоничное развитие!"

[osh]

Да и не нужно это в 6-летнем возрасте... Ибо, как говаривал Козьма Прутков, "узкий специалист подобен флюсу - полнота его односторнна". Я не спорю, если Ваш ребятенок с увлечением двигает свое деревянное воинство по доске - пусть он хотя бы попытается делать это правильно... Но главное, чтобы это не было его единственным (основным) родом деятельности. "Ну, за гармоничное развитие!"

А что нужно в 6-летнем возрасте?  Никто не говорит про узкую специализацию, должно быть гармоничное развитие. Но уж если ребенок играет в шахматы и этот вид деятельности, скажем так, в приоритете (должно же быть что то в приоритете, потому что когда всего много и все одинаково, как правило нет ничего), то наверное лучше, чтобы он уж фигурки нормально ставил, а не как получится.
Вот случай из жизни, на даче летом случайно познакомились с большим 13 летним мальчиком который с шахматами занимается как он сказал с 5 лет и имеет 2 что ли разряд, но сказал, что по теории он не играет, дебютов не учит, у него "свой метод". И что, мой 5 летний на тот момент ребенок обыграл его сначала белыми, потом черными. Лично я против такого обучения.

[nal65]

В 6-летнем возрасте нужно радоваться жизни...

[osh]

В 6-летнем возрасте нужно радоваться жизни...

ну так и радуется......передвигая пешку с е2 на е4
а если серьезно, то если ребенка пусть и маленького, ничем не занимать, то он будет либо смотреть телевизор, либо сидеть в компьютере, это отчасти даже проще, только гармоничного развития уж точно не получится

[nal65]

Да я не против, пусть радуется так... Да и занятие это нормальное. Просто без фанатизма надо))) в этом возрасте. А то надоест...

[osh]

Да я не против, пусть радуется так... Да и занятие это нормальное. Просто без фанатизма надо))) в этом возрасте. А то надоест...

Наверное Вы правы, но когда вокруг всеобщий массовый психоз, то к сожалению сложно бывает остановиться.

[nal65]

Вся жизнь - борьба))))
Имхо, тему надо отделять!

[osh]

Вся жизнь - борьба))))
Имхо, тему надо отделять!

Ну да, получился офф-топ так сказать, к Кучумовой Евгении Николаевне это отношения не имеет.