Вот такая вот игрушка для совсем маленького ребенка

[chessvdk]

Это, чтобы было понятно, о чём речь.
Во вкладке самое последние задание номер 60.

Что нужно сделать.
Каждый ход фишками надо делать обязательно со взятием.
Цель простая. Должна остаться только одна фишка, которой уже нечего бить.
Тогда задача решена.
Кто любит голову поломать, можете попробовать.  
Внимание! Предупреждаю. Зависнуть можно чисто-конкретно.

Пешки бьют только вверх. Превращаться ни во что не могут.

[chessvdk]

Кто попробует, поймёте, что название темы немного издевательское - я про маленького ребёнка. 
Не всё там отнюдь для маленького ребёнка, так скажем. На коробке написано от 8 лет.

[osh]

Есть подобная игра того же производителя http://www.igroved.ru/games/thinkfun/hoppers/, там тоже нужно бить фишки,  перескакивая одной через другую, типа как в шашках, но не только по диагонали. Начальные расстановки согласно карточкам от простых к сложным. только на мой взгляд лягушки немного по проще, потому что шахматные фигуры еще по разному бьют, но все равно есть над чем подумать. Чем занятия шахматами помогают в решении таких задач могу сказать: умением просчитывать на несколько ходов вперед и держать в голове то, что получается на игровом поле после очередного хода. Ребенок у меня с лягушками справляется лучше меня. 

[KKK]

  решилось. Но подумать пришлось...

[chessvdk]

Поздравляю. 
А ещё я вспомнил вот что. Вот такую игрушку помните из советского детства?
http://xarhiv.ru/igrushka-nastolnaya-igra-golovolomka-joga-sssr-i1748625913.html
Йога называлась.
Я лет в 11 наверное больше десятка вариантов в ней придумал, как одну фишку оставить. Даже записывал. Придумал систему записи и записывал.
Зачем? Понятия не имею. Просто было интересно наверное.

[chessvdk]

Есть подобная игра того же производителя http://www.igroved.ru/games/thinkfun/hoppers/, там тоже нужно бить фишки,  перескакивая одной через другую, типа как в шашках, но не только по диагонали. Начальные расстановки согласно карточкам от простых к сложным. только на мой взгляд лягушки немного по проще, потому что шахматные фигуры еще по разному бьют, но все равно есть над чем подумать. Чем занятия шахматами помогают в решении таких задач могу сказать: умением просчитывать на несколько ходов вперед и держать в голове то, что получается на игровом поле после очередного хода. Ребенок у меня с лягушками справляется лучше меня.  

Про лягушек мне один мальчик сегодня рассказал и ещё добавил, что хорошо, что этот финн (автор обсуждаемой игры) не додумался свои задачки делать на всей доске, а ограничился квадратом 4X4 А то совсем был бы кердык.
Так-то он решил одну красненькую. В принципе ясно, что если одну берёт, то и другие возьмёт.

[KKK]

А по поводу эксперимента... Не думаю, что он что-нибудь покажет. Всё таки шахматные и математические способности имеют одинаковое происхождение. Просто кто-то реализует их в шахматах, кто-то в математике. Перед человеком, никогда не видевшим шахматы, у шахматистов будет небольшое преимущество (к ходам фигур надо привыкнуть), а в остальном наверно одинаково.

[chessvdk]

Ну вот насчёт шахматных способностей и математических - это не факт вообще-то.
Я-то просто считаю. Есть дети со способностями к такой деятельности - решению таких задач основанных на переборе в уме своих вариантов действий и ещё с задатками находить какие-то закономерности, а есть другие, у которых вот это развито в меньшей степени, но они могут быть в чём-то другом лучше.
И вот вторых нефиг вообще в шахматы пихать или такими задачками грузить. Они бы лучше рисовали или пели... Это просто для примера.
А в реалиях ведут кого попало только на бренд шахматы типа ну очень умная игра и тот кто занимается шахматами станет умным.

[непросвещенный]

Ну да, это как некоторые ведут на баскетбол, в надежде, что чадо от этого станет высоким 

[KKK]

 И ещё. В какой части колокола Гаусса находятся ученики 2 и 57 школ? Боюсь, набрать сотню шахматистов того же возраста и из той же части колокола Гаусса относительно шахмат будет проблематично.  

[chessvdk]

Это как раз будет компенсироваться тем, что задачи основаны на движении шахматных фигурок. Так что у шахматистов тоже есть фора.

[chessvdk]

Я это всё пишу к одному известному факту. Адепты шахматного всеобуча в частности и все, кто пишет на своих шахматных сайтах всякую лабуду про мЫшление и так далее.
1. Ни разу нигде не сослались ни на одно исследование
2. Ни разу и нигде не назвали фамилии хотя бы одного учёного, который бы выяснял корректными методами что там и как развивают шахматы.
У них все тезисы начинаются со слов.
Известно, что шахматы .... И ПОНЕСЛАСЬ !!!

[chessvdk]

Вот эта игра, которую мы обсуждаем, она же однозначно имеет отношение вот к этому самому (любимому у Сухина) ВПД.
Внутреннему плану действий.
И основана на шахматах. Всё бьёт, как говорится.
И тогда возникают вопросы.
1. Нафига это в школе как урок?
2. А может тогда (если такой урок нужен) то пусть дети в разные игры играют - да вот в тех же лягушек к примеру. А чем лягушки хуже-то? Только тем, что это какие-то лягушки, а не фишки из самих шахмат?
А вообще-то и то и другое сделано китайцами из пластмассы...

[KKK]

Сухин же хочет, чтоб не было проигравших, чтоб никто не расстраивался. А если начать решать такие головоломки на уроке, опять у кого-то лучше получится, у кого-то хуже... кто-то расстроится... Ай-яй-яй

[chessvdk]

И задачки тогда должны быть самые лёгкие. Чтобы любой мог решить. Вспомнился фельетон советских времён, как изобретатель приносит свою разработку, которая должна в разы поднять эффективность труда инженеров.
Придумал он кроссворд для дебилов.
Ну типа так.
Крупное рогатое животное дающее молоко
Круглый предмет, которым играют в футбол
И так весь кроссворд.
Соответственно инженер его быстро разгадает весь и займётся своей прямой работой во благо народного хозяйства. А то удумают понимаешь кроссворды и всё КБ целый день над ними корпит, а работа тем временем не идёт.