Отгоршковое бешенство (из темы Moscow Open 2018)

[LLL]

Вы мне показываете вершину айсберга. Да знаю я всё про эту вершину.
Только я ещё знаю всё про те 90 процентов от этой сверкающей льдины которые находятся под водой.
Она там выглядит грязной и безобразной в отличие от верха.
Но вы то эту часть вообще не видите. Вот в чём дело.

Во-первых это вершина не так уж и мала. Во-вторых, 90% учащихся музыкальной школы тоже играют ерунду, но музыкальные конкурсы от этого слабее не становятся

[LLL]

LLL. И вот ещё. У меня сейчас именно в этой группе играет мальчик, которому я помогаю.
Что мне смотреть видео когда я партии с этого турнира смотрю и уже не первый год далеко?

Вы одну простую вещь постарайтесь понять. Этот мальчик вообще не с Вадковского по хорошему говоря.
И вот на одного такого мальчика (который как раз реально в шахматы играет) я имею пару-тройку десятков никаковских в группах с которыми приходится (пока) работать.
И работа сия абсолютно бессмысленна. Я и оттуда могу получить ещё ну одного ну двух каждый год, с которыми имеет смысл заниматься шахматами. Да. Это так. Но я просто для себя решил, что я их могу получать и не ведя шахматы вообще.
Всё равно с такими детьми надо работать индивидуально и всё.
А колхозное обучение отгоршковых шахматам - это абсолютная профанация.

Видео надо смотреть, чтобы увидеть как ведут себя дети, что говорят, какие эмоции испытывают. Посмотрите и увидите обычных детей, а не «жертв чессанутых»

[chessvdk]

Э.... Нет. Это вы зря. 90 процентов учащихся музыкальной школы конечно не Ван Клиберны.
Тут спора нет. Они конечно и 99,99 процентов не Ван Клиберны.
Но если у вас есть желание, я могу Вам легко провести изоморфизм и даже заснять на камеру.
Знаете что я сниму?
Ну я в кои-то веки сяду дома за своё фортепиано и что нибудь по старой памяти сбацаю. Это будет один ролик. Какая-никакая это будет музыка. Узнаваемая. Могу на гитаре ещё поиграть если хотите. Я даже в молодости и авторской песней баловался.
А вот потом я расстрою гитару, и сниму как я луплю ладонями по клавишам фортепиано и беспорядочно дёргаю струны вообще не зажимая аккорды.
Так вот. Игра в шахматы 90 процентов отгоршковых (если мы про музыку) это полная КАКОФОНИЯ.
Вот такой вот изоморфизм. А первоклашка музыкальной школы (самый обычный) пусть простенькое играет и с ошибками, но это уже музыка.
Вот такая вот разница. Как между музыкой и какофонией.

[chessvdk]

LLL. И вот ещё. У меня сейчас именно в этой группе играет мальчик, которому я помогаю.
Что мне смотреть видео когда я партии с этого турнира смотрю и уже не первый год далеко?

Вы одну простую вещь постарайтесь понять. Этот мальчик вообще не с Вадковского по хорошему говоря.
И вот на одного такого мальчика (который как раз реально в шахматы играет) я имею пару-тройку десятков никаковских в группах с которыми приходится (пока) работать.
И работа сия абсолютно бессмысленна. Я и оттуда могу получить ещё ну одного ну двух каждый год, с которыми имеет смысл заниматься шахматами. Да. Это так. Но я просто для себя решил, что я их могу получать и не ведя шахматы вообще.
Всё равно с такими детьми надо работать индивидуально и всё.
А колхозное обучение отгоршковых шахматам - это абсолютная профанация.

Видео надо смотреть, чтобы увидеть как ведут себя дети, что говорят, какие эмоции испытывают. Посмотрите и увидите обычных детей, а не «жертв чессанутых»

Не обычных детей а лучших из огромной выборки. Мне это не интересно просто потому, что это для меня ровным счётом ничего не показывает вообще.
Почему? Ну потому, что я в ежедневном режиме вижу обратную сторону этой типа лепоты и представляю себе её истинные масштабы.

[LLL]

Э.... Нет. Это вы зря. 90 процентов учащихся музыкальной школы конечно не Ван Клиберны.
Тут спора нет. Они конечно и 99,99 процентов не Ван Клиберны.
Но если у вас есть желание, я могу Вам легко провести изоморфизм и даже заснять на камеру.
Знаете что я сниму?
Ну я в кои-то веки сяду дома за своё фортепиано и что нибудт по старой памяти сбацаю. Это будет один ролик. Какая-никакая это будет музыка. Узнаваемая. Могу на гитаре ещё поиграть если хотите. Я даже в молодости и авторской песней баловался.
А вот потом я расстрою гитару, и сниму как я луплю ладонями по клавишам фортепиано и беспорядочно дёргаю струны вообще не зажимая аккорды.
Так вот. Игра в шахматы 90 процентов отгоршковых (если мы про музыку) это полная КАКОФОНИЯ.
Вот такой вот изоморфизм. А первоклашка мызукальной школы (самый обычный) пусть простенькое играет и с ошибками, но это уже мызыка.
Вот такая вот разница. Как между музыкой и какофонией.

Пусть даже так. Простенькую музыку могут наиграть без глупостей 50% отггршковых, а простенькую партию - 10% отгоршковых. Но на более приличном музыкальном конкурсе или шахматном турнире важны 5% тех, чьи родители относятся к этому делу так, что предпочтут соревнования вместо школы

[chessvdk]

Кстати про видео. Ну посмотрел. Безобразная мебель для игры малышей (особенно в таком возрасте и учитывая сколько времени они за ней проводят). Как человек, закончивший педвуз, могу вам сказать, что такая посадка детей в школе при первой же проверке стоила бы директору попросту его должности. Жутко вредно для позвоночника детей.
Где у нас Роспотребнадзор, а? Опять прибалтийскими шпротами занимается или турецкими помидорами?
Дом горит - козёл не видит!

[chessvdk]

Э.... Нет. Это вы зря. 90 процентов учащихся музыкальной школы конечно не Ван Клиберны.
Тут спора нет. Они конечно и 99,99 процентов не Ван Клиберны.
Но если у вас есть желание, я могу Вам легко провести изоморфизм и даже заснять на камеру.
Знаете что я сниму?
Ну я в кои-то веки сяду дома за своё фортепиано и что нибудт по старой памяти сбацаю. Это будет один ролик. Какая-никакая это будет музыка. Узнаваемая. Могу на гитаре ещё поиграть если хотите. Я даже в молодости и авторской песней баловался.
А вот потом я расстрою гитару, и сниму как я луплю ладонями по клавишам фортепиано и беспорядочно дёргаю струны вообще не зажимая аккорды.
Так вот. Игра в шахматы 90 процентов отгоршковых (если мы про музыку) это полная КАКОФОНИЯ.
Вот такой вот изоморфизм. А первоклашка мызукальной школы (самый обычный) пусть простенькое играет и с ошибками, но это уже мызыка.
Вот такая вот разница. Как между музыкой и какофонией.

Пусть даже так. Простенькую музыку могут наиграть без глупостей 50% отггршковых, а простенькую партию - 10% отгоршковых. Но на более приличном музыкальном конкурсе или шахматном турнире важны 5% тех, чьи родители относятся к этому делу так, что предпочтут соревнования вместо школы

А я вот вообще думаю про всех детей ... Не про какие-то там проценты...
От того и валю...

[LLL]

LLL. И вот ещё. У меня сейчас именно в этой группе играет мальчик, которому я помогаю.
Что мне смотреть видео когда я партии с этого турнира смотрю и уже не первый год далеко?

Вы одну простую вещь постарайтесь понять. Этот мальчик вообще не с Вадковского по хорошему говоря.
И вот на одного такого мальчика (который как раз реально в шахматы играет) я имею пару-тройку десятков никаковских в группах с которыми приходится (пока) работать.
И работа сия абсолютно бессмысленна. Я и оттуда могу получить ещё ну одного ну двух каждый год, с которыми имеет смысл заниматься шахматами. Да. Это так. Но я просто для себя решил, что я их могу получать и не ведя шахматы вообще.
Всё равно с такими детьми надо работать индивидуально и всё.
А колхозное обучение отгоршковых шахматам - это абсолютная профанация.

Видео надо смотреть, чтобы увидеть как ведут себя дети, что говорят, какие эмоции испытывают. Посмотрите и увидите обычных детей, а не «жертв чессанутых»

Не обычных детей а лучших из огромной выборки. Мне это не интересно просто потому, что это для меня ровным счётом ничего не показывает вообще.
Почему? Ну потому, что я в ежедневном режиме вижу обратную сторону этой типа лепоты и представляю себе её истинные масштабы.

Слово «выборка» трудно употребить ибо это 100-ая доска турнира, где может играть любой человек без рейтинга. А во-вторых, вы оцениваете шахматный мир по количеству непригодных, а я по тем, кто хоть что-то из себя представляет, хоть немного. Ибо количество непригодных велико везде и на них равняться не стоит

[NKNforever]

ау , МоскуОпен!

[LLL]

Кстати про видео. Ну посмотрел. Безобразная мебель для игры малышей (особенно в таком возрасте и учитывая сколько времени они за ней проводят). Как человек, закончивший педвуз, могу вам сказать, что такая посадка детей в школе при первой же проверке стоила бы директору попросту его должности. Жутко вредно для позвоночника детей.
Где у нас Роспотребнадзор, а? Опять прибалтийскими шпротами занимается или турецкими помидорами?
Дом горит - козёл не видит!

Здесь вы правы и я на вашей стороне. А как оцените поведение детей, игру их, внимание?

[chessvdk]

100-я доска в турнире который состоит уже из выборки.
И из огромной выборки между прочим. Турнир вообще международный. Хрен знает откуда едут.
Ну и ... Поймите правильно, мы просто на это смотрим с совершенно разных позиций.

[chessvdk]

Кстати про видео. Ну посмотрел. Безобразная мебель для игры малышей (особенно в таком возрасте и учитывая сколько времени они за ней проводят). Как человек, закончивший педвуз, могу вам сказать, что такая посадка детей в школе при первой же проверке стоила бы директору попросту его должности. Жутко вредно для позвоночника детей.
Где у нас Роспотребнадзор, а? Опять прибалтийскими шпротами занимается или турецкими помидорами?
Дом горит - козёл не видит!

Здесь вы правы и я на вашей стороне. А как оцените поведение детей, игру их, внимание?

А что тут оценивать? Вы не предлагаете оценить отдельных детей? И что? Мишу? И что?
Знаете, сколько я видал детей возраста постарше Миши даже которые вообще не могут ход конём освоить?
Ну Миша другой и что?
А если найдётся мальчик, который в возрасте Миши будет легко интегралы брать, давайте всех начнём на горшке учить дифференциальному и интегральному исчислению и скажем - вот, смотрите, этот может и вы давайте так же?

[LLL]

100-я доска в турнире который состоит уже из выборки.
И из огромной выборки между прочим. Турнир вообще международный. Хрен знает откуда едут.
Ну и ... Поймите правильно, мы просто на это смотрим с совершенно разных позиций.

В какой-то степени да. Мне например неважно сколько детей не могут освоить математику для ЕГЭ по собственной глупости, лени и лени родителей. Меня больше заботит то, сможет ли научиться тот, кто хочет, кто готов работать, кому нравится математика и насколько хорошо по международным меркам его научат. А 80% тех, кому все «для общего развития», правильно делают что наживаются на таких

[chessvdk]

А Вы уверены, что вот этот путь с постоянным нервяком с постясельного возраста, прорвой турниров нон-стопом, многочасовых занятий шахматами в ущерб вообще развитию ребёнка в гонке за успехом - это и есть тот самый оптимальный и правильный путь?

[LLL]

Кстати про видео. Ну посмотрел. Безобразная мебель для игры малышей (особенно в таком возрасте и учитывая сколько времени они за ней проводят). Как человек, закончивший педвуз, могу вам сказать, что такая посадка детей в школе при первой же проверке стоила бы директору попросту его должности. Жутко вредно для позвоночника детей.
Где у нас Роспотребнадзор, а? Опять прибалтийскими шпротами занимается или турецкими помидорами?
Дом горит - козёл не видит!

Здесь вы правы и я на вашей стороне. А как оцените поведение детей, игру их, внимание?

А что тут оценивать? Вы не предлагаете оценить отдельных детей? И что? Мишу? И что?
Знаете, сколько я видал детей возраста постарше Миши даже которые вообще не могут ход конём освоить?
Ну Миша другой и что?
А если найдётся мальчик, который в возрасте Миши будет легко интегралы брать, давайте всех начнём на горшке учить дифференциальному и интегральному исчислению и скажем - вот, смотрите, этот может и вы давайте так же?

Миша обычный. Самый обычный и непримечательный. Единственное его отличие при всей моей антипатии - он занимается шахматами не левой ногой раз в неделю. А вы смотрите на тех, кому шахматы нужны помимо всего прочего и равняетесь на них зачем-то