Разговор об образовании

[chessvdk]

Редкостная демагогия. Просто уникальная.

[FIBM]

Вот теперь мне про всех вас интересно. Если бы вам всем скажем 20 лет назад сказали, что через 20 лет школьники повально не смогут доказать теорему Пифагора - вы бы как отреагировали? Сами в себе покопайтесь и себе хотя бы не лгите! Можете здесь не писать, к какому честному выводу вы все пришли про себя.

1. Думаю, что через пару лет (а может и раньше) после окончания школы хоть 20 лет назад, хоть сейчас, теорему Пифагора мало кто докажет. А вот тех кто не знает формулировку теоремы Пифагора скорее всего процент неизменный.
2. Простите, а как должны реагировать современные школьники на "умников в интернете", если эти умники НЕ в состоянии решить "простенькую" тригонометрическую задачу, представленную выше? Они также должны "покрутить пальцем у виска"?

[chessvdk]

Биполярным расстройством не страдаете, часом, Анатолий? А то про себя-то одно думаете, а здесь в паблик иное пишите. Это симптом очень не хороший, Анатолий. Мне боязно за Вас.

[chessvdk]

Скажите мне все, Вы реально не понимаете того, что когда экзамены были устными школьников учили доказывать устно теоремы, отвечать устно (!) на дополнительне вопросы экзаменатора или учителя на уроках, а когда проверка стала письменной (кстати по истории, обществоведению ваше ЕГА - это тупые идиотские тесты - как были тупыми тестами - так и остались. Срам один а не экзамены) то соответственно школьников перестали учить устно доказывать теоремы - это иная ситуация?

[anatoly]

Биполярным расстройством не страдаете, часом, Анатолий? А то про себя-то одно думаете, а здесь в паблик иное пишите. Это симптом очень не хороший, Анатолий. Мне боязно за Вас.

А Вы слышите мысли, которые думают Ваши невидимые собеседники?

[FIBM]

Вот теперь мне про всех вас интересно. Если бы вам всем скажем 20 лет назад сказали, что через 20 лет школьники повально не смогут доказать теорему Пифагора - вы бы как отреагировали? Сами в себе покопайтесь и себе хотя бы не лгите! Можете здесь не писать, к какому честному выводу вы все пришли про себя.

Кстати, пример с теоремой Пифагора не очень удачный. Дело в том, что в Европе (не знаю как в России) в школе проходят (достаточно серьезно операции с векторами. Если знать эту тему, то Пифагор следует практически мгновенно, если же вектора не знать, то можно и зза неделю не доказать... Так что и здесь не все так однозначно как кажется.

[Папа Шахматиста]

Биполярным расстройством не страдаете, часом, Анатолий? А то про себя-то одно думаете, а здесь в паблик иное пишите. Это симптом очень не хороший, Анатолий. Мне боязно за Вас.

А Вы слышите мысли, которые думают Ваши невидимые собеседники?

Анатолий, с Администрацией или восторженно соглашаются, или молчат.
Тут как на съезде РШФ, а может и строже.
Вот, к примеру, попробуйте ворота с мячиками нарисовать..

[FIBM]

Скажите мне все, Вы реально не понимаете того, что когда экзамены были устными школьников учили доказывать устно теоремы, отвечать устно (!) на дополнительне вопросы экзаменатора или учителя на уроках, а когда проверка стала письменной (кстати по истории, обществоведению ваше ЕГА - это тупые идиотские тесты - как были тупыми тестами - так и остались. Срам один а не экзамены) то соответственно школьников перестали учить устно доказывать теоремы - это иная ситуация?

1. Александр вы слишком горячитесь. Задачу представленную Анатолием, ну никак нельзя отнести к "тупому тесту".
2. Письменные экзамены по математике были в школе еще в СССР? Чем плохо?
3. Устные же экзамены зарекомендовали себя очень плохо (и коррупция, и неравное отношение к разным ученикам основанное на политических, национальных и др. принципах), и просто ошибки учителя).

[anatoly]

Сейчас меньше оснований не доверять устным экзаменам.
Если у Ростелекома хватило ресурсов записывать несолько часов плясок, приветов и фальсификаций на тысячах избирательных участков,
почему нельзя фиксировать в реальном времени устные ответы на экзаменах и затем проверять по записи сомнительные результаты и, выборочно, все отстальные?

[anatoly]

Кстати, Анатолий и Екатерина, один московский старшеклассник сделал проект относительно рейтинговых систем в шахматах и нормального распределения. И у него и консультант был с профильным образованием и проекты эти проверяются специалистами с профильным образованием. В общем, проект зачтён.

А нельзя ли с этим проектом да в суд? Вы его сами читали?

Необходимо подготовить следственный материал
http://pedsovet.su/uroki/5912_urok_sud
чтобы в ходе заседания развивать монологическую и диалогическую речь. 

[chessvdk]

ЕГЭ по обществознанию.
Большая часть -  тесты.
https://soc-ege.sdamgia.ru/test?id=4671717

[chessvdk]

Кстати, Анатолий и Екатерина, один московский старшеклассник сделал проект относительно рейтинговых систем в шахматах и нормального распределения. И у него и консультант был с профильным образованием и проекты эти проверяются специалистами с профильным образованием. В общем, проект зачтён.

А нельзя ли с этим проектом да в суд? Вы его сами читали?

Необходимо подготовить следственный материал
http://pedsovet.su/uroki/5912_urok_sud
чтобы в ходе заседания развивать монологическую и диалогическую речь.  

Не думайте, что вы все тут получите возможность с этой работой ознакомиться. Для меня вопрос с рейтингами закрыт навсегда, как и с шахматной секцией и с турнирами (ну тут пока кроме одного).

[ZYI]

но никогда больше с секцией с детьми на государство.

Золотые слова

[ZYI]

И который готов всегда уйти если дойдёт до того, что ньюсовок сделает на его месте работы несовместимой обстановкой нормальным занятиями с детьми.

Вы и это сделаете скоро. 

[ZYI]

Работать учителем в школе ньюсовка - это абсолютно рабский труд и полное издевательство над человеком!

Кроме Москвы