Разговор об образовании

[FIBM]

Да-да. Давайте начнём читать Ласкера с 13-летним обладателем рейтинга 2000.
И о чём это будет?

Книги Ласкера у меня в детстве не было, а вот Котов, Ботвинник, Капабланка, Нимцович, очень даже были, и читались эти книги "запоем" в 12-14 лет. А для меньшего возраста 9-11 лет-Панов, Авербах. И эти книги вы также относите к "передаче информации"?

[chessvdk]

Я к массовому приходу детей от 9 лет отношусь нормально! Но факты которые я видел своими глазами следующие.
Пихают с соской во рту, а группа нашпиговывается понапихнутыми первоклашками!!!

[FIBM]

Школьная математика, Михаил, не идёт дальше XVII века.
Мимо! Всё, что проходят сейчас школьники по математике было известно человечеству и уже давно и в XIX веке.
Не говоря уже о начале XX века.

Во-первых, кроме математики в школе есть ещё и несколько других предметов.
Во-вторых, "набор знаний" по математике в школе (в царской, советской, современной) менялся и меняется.

[chessvdk]

Я писал конкретно о математике! А то что СССР поставил задачу ввести в школьную программу матан было связано только лишь с большой нуждой в инженерах.
Только когда ввели (в убогом виде) уже и инженеров было явное перепроизводство.
И необходимость матана в курсе школы вообще спорная.
Нам преподаватель сказал на первой лекции.
А теперь забудьте то, что вы учили в школе и мы начинаем изучать математический анализ как надо.

И я Вас уверяю, были бы у них компы в царской России они бы и информатику преподавали на уровне и без всей этой мутоты которая теперь сопровождает процесс образования. Да не сложнее информатика математики если на то пошло!

[reaction_und_co]

В девять лет дети уже читают самостоятельно и должны уметь немного работать с текстом. У первоклассника этих навыков нет. Всеобщая компьютеризация, кстати, могла бы позволить всех первоклассников посадить за компы с говорящей мышью. Вот только нет ни у кого цели научить. Зато у многих есть цель - освоить бюджет.

[FIBM]

А откуда знаю - могу Вам сказать. Просто держал в руках учебники по математики царской России.

Кстати, ничего не имею против учебников царской России. У нас в школе использовали Киселева (планиметрия). Но от учебника до "уровня" образования как до Луны.

[chessvdk]

Так же как и сейчас ибо 80-20!!!
И всегда так было и всегда так будет!

[chessvdk]

Не становятся дубинушки стоеросовые даже хорошистами от всех этих методик и разработок цена которым полушка в базарный день.

[reaction_und_co]

Не становятся дубинушки стоеросовые даже хорошистами от всех этих методик и разработок цена которым полушка в базарный день.

Гм. Достаточно просто изменить подход к выставлению оценок)) Чтоб четверка - это не 75-94%, а ≥50% задания. И все)

[chessvdk]

Так-то конечно можно.

[FIBM]

В девять лет дети уже читают самостоятельно и должны уметь немного работать с текстом.

От слов "должны" до обучения детей (подростков, взрослых) разным методам мышления, в том числе и работе с текстом, "дистанция огромного размера".

[chessvdk]

Которую мешает учителю преодолевать огромная гора отчётности которую на него навалили в ньюсовке и всё валят, валят и валят!

[FIBM]

Которую мешает учителю преодолевать огромная гора отчётности которую на него навалили в ньюсовке и всё валят, валят и валят!

Это банальность.

[chessvdk]

Не... Это производная от омерзительного ньюсовка, а не банальность! И в 90-е такого близко не было!!!

[FIBM]

Не... Это производная от омерзительного ньюсовка, а не банальность! И в 90-е такого близко не было!!!

Не было. И в СССР не было. А обучения разнообразным "методам (культуре) мышления" как тогда не было так и сейчас. Естественно, я о массовом обучении. Так что дело не только и не столько в "бумагах".