Другие игры

[Анатолий Ф]

Даже у хорошего педагога-шахматиста не получиться сделать урок шахмат в школе так, чтобы от него была бы польза. Я имею в виду обычные школы. Вы давно были в ОБЫЧНОЙ российской школе? В школе, где у педагога нет НИКАКИХ прав, а только обязанности.

[Папа Шахматиста]

Уважаемый ФИБМ, вы теоретик. Все, что вы пишете, как правило возможно только в теории.

Ох.. не одобрит Александр Владимирович:

[FIBM]

Даже у хорошего педагога-шахматиста не получиться сделать урок шахмат в школе так, чтобы от него была бы польза. Я имею в виду обычные школы. Вы давно были в ОБЫЧНОЙ российской школе? В школе, где у педагога нет НИКАКИХ прав, а только обязанности.

1. Еще раз. Процитирую себя Есть выбор
"1. В России-шахматы в школе-невозможно сделать с пользой
2. В России у тех, кто занимается шахматами в школе, "руки не из того места растут"(ц)
Я голосую за 2-й."
Вы голосуете за 1 пункт? О чем тогда спор..
2. Здесь лет 5 доказывали, что КЛУБ-невозможен (Германия не Россия, Голландия не Россия,...), однако сейчас все в "восторге" от того, что десятки лет существует в Германии.
3. "Обычные дети", "Обычные школы" "Обычные родители" -это что за звери такие?

[Анатолий Ф]

Обычные школы - это те, которые не входят в топ-10 лучших или в топ-100. В которых нет каких то особых условий набора детей. Это те школы, где дети на уроке могут делать что хотят, и им за это ничего не будет. Где могут послать матом педагога и он НЕ МОЖЕТ им ответить, где пацаны могут прямо на уроке достать свой половой орган из штанов и педагог НЕ ИМЕЕТ ПРАВА ничего с такими делать. У них может быть справка от врача, может и не быть, не важно. Учитель бесправен.
А если он посмеет открыть рот в ответ, могут и побить.
Есть такое в Германии интересно?

[reaction_und_co]

В рамках школьного кружка я полностью за "шахматы в школе", например)) а в рамках обязательной программы против. Ну не школьный это предмет. Зачем заставлять? Кто от этого выиграет, кроме тех, кто этим торгует?

[FIBM]

Обычные школы - это те, которые не входят в топ-10 лучших или в топ-100. В которых нет каких то особых условий набора детей. Это те школы, где дети на уроке могут делать что хотят, и им за это ничего не будет.

"Обычным" назвать ваши "страшилки" можно только имея хорошо развитое воображение.
 

[FIBM]

В рамках школьного кружка я полностью за "шахматы в школе", например)) а в рамках обязательной программы против.

Если речь идет о России (сейчас), то и спора никакого нет.

[Анатолий Ф]

Обычные школы - это те, которые не входят в топ-10 лучших или в топ-100. В которых нет каких то особых условий набора детей. Это те школы, где дети на уроке могут делать что хотят, и им за это ничего не будет.

"Обычным" назвать ваши "страшилки" можно только имея хорошо развитое воображение.
 

Да какие уж тут страшилки. Это реальность. И это Москва. А вот что творится в глубинке , например в Смоленске! Но об этом я писать тут не буду, а то вы испугаетесь. Если уж для вас страшилки - те невинные шалости, что я написал... Вот там действительно страшно!

[reaction_und_co]

Обычные школы - это те, которые не входят в топ-10 лучших или в топ-100. В которых нет каких то особых условий набора детей. Это те школы, где дети на уроке могут делать что хотят, и им за это ничего не будет.

"Обычным" назвать ваши "страшилки" можно только имея хорошо развитое воображение.
 

Полностью согласна. Обычная школа - это школа с учениками, набранными по территориальному признаку. Очень разными как в плане способностей, так и мотивации. Очень хорошо, если каждый из них найдет свою зону компетенции. Но это задача не школы, а родителей и системы допобразования. Задача школы - обеспечить всем базовый уровень знаний.
А математические способности надо развивать в рамках математики)

[Папа Шахматиста]

Обычные школы - это те, которые не входят в топ-10 лучших или в топ-100. В которых нет каких то особых условий набора детей. Это те школы, где дети на уроке могут делать что хотят, и им за это ничего не будет.

"Обычным" назвать ваши "страшилки" можно только имея хорошо развитое воображение.
 

Да какие уж тут страшилки. Это реальность. И это Москва. А вот что творится в глубинке , например в Смоленске! Но об этом я писать тут не буду, а то вы испугаетесь. Если уж для вас страшилки - те невинные шалости, что я написал... Вот там действительно страшно!

А севернее что творится, севернее Смоленска! Нам ТАКОЕ рассказывали!
Это совсем не то, что имеет в виду Администрация, думая, что мы имеем в виду!

[FIBM]

Обычные школы - это те, которые не входят в топ-10 лучших или в топ-100. В которых нет каких то особых условий набора детей. Это те школы, где дети на уроке могут делать что хотят, и им за это ничего не будет.

"Обычным" назвать ваши "страшилки" можно только имея хорошо развитое воображение.
 

Полностью согласна. Обычная школа - это школа с учениками, набранными по территориальному признаку. Очень разными как в плане способностей, так и мотивации. Очень хорошо, если каждый из них найдет свою зону компетенции. Но это задача не школы, а родителей и системы допобразования. Задача школы - обеспечить всем базовый уровень знаний.
А математические способности надо развивать в рамках математики)

Шахматы "идут" в началку. О какой "зоне компетенции" в начальной школе может идти речь??

[reaction_und_co]

Обычная зона: кто-то силен в математике, кто-то быстро бегает, а кто-то хорошо рисует. Ну и Петя-шахматист тоже покатит))

[FIBM]

Обычная зона: кто-то силен в математике, кто-то быстро бегает, а кто-то хорошо рисует. Ну и Петя-шахматист тоже покатит))

К выпускному классу ещё много раз поменяется.

[reaction_und_co]

Безусловно. А о чем спорим?))

[FIBM]

Безусловно. А о чем спорим?))

К тому что говорить о зоне компетенции в начальной школе (детском саду ) нет никакого смысла. В том числе и о зоне "шахматной компетенции"