Разговор об образовании

[uranchess]

Глава РАН заявил, что качество подготовки выпускников российских вузов продолжает падать
Это, по мнению Александра Сергеева, связано в том числе и со снижением качества школьного образования


https://yandex.ru/news/story/Glava_RAN_zayavil_chto_kachestvo_podgotovki_vypusknikov_rossijskikh_vuzov_prodolzhaet_padat--3ecc1d7c6b0783280d0deb2f19f741db?lang=ru&from=api-rubric&rubric=personal_feed&fan=1&stid=3P99gYb7zG-fGSlA&t=1621157610&tt=true&persistent_id=144033712&utm_source=morda_desktop&utm_medium=topnews_personal

Но когда университетам высказывается такая претензия, <...> то университеты кивают на школы: "А из школы кто приходит?" Такие что, извините, надо таблицу умножения учить",

[reaction_und_co]

Ага, сначала вынуждают ППС писать статьи, а не готовиться к семинарам и лекциям, а потом чему-то удивляются...

[uranchess]

Ага, сначала вынуждают ППС писать статьи, а не готовиться к семинарам и лекциям, а потом чему-то удивляются...

Если ППС можно заставить написать статью и им есть что сказать в ней  - то это отлично.

Мне кажется учителя были всегда слабые и неорганизованные.
Бывают исключения. У меня в школе был учитель математики, Иоан Генрихович, немец.
У него каждый урок был записан в тетрадочке, все задачи прорешаны и пр.
Все было по плану... Таких больше нет в России.

[reaction_und_co]

Статьи в основном высосаны из пальца. Когда я только начинала работать, то было иначе. Некоторые вузы были "критерием качества". Но благодаря Медведеву все прошло.

[FIBM]

Глава РАН заявил, что качество подготовки выпускников российских вузов продолжает падать
Это, по мнению Александра Сергеева, связано в том числе и со снижением качества школьного образования

И кому «простой человек» должен верить?
https://youtu.be/qlZmGV4QMhs

[KKK]

Глава РАН заявил, что качество подготовки выпускников российских вузов продолжает падать
Это, по мнению Александра Сергеева, связано в том числе и со снижением качества школьного образования

И кому «простой человек» должен верить?
https://youtu.be/qlZmGV4QMhs

То, что есть отдельные талантливые и целеустремлённые дети, не означает, хорошего качества подготовки в ВУЗе.

[reaction_und_co]

Так проблема в том, что Михаил всегда так аргументирует. Ему про деградацию и тысячу московских недокружков, а он в контрпример единственную в своем роде курчатовскую школу и так далее))

[FIBM]

Глава РАН заявил, что качество подготовки выпускников российских вузов продолжает падать
Это, по мнению Александра Сергеева, связано в том числе и со снижением качества школьного образования

И кому «простой человек» должен верить?
https://youtu.be/qlZmGV4QMhs

То, что есть отдельные талантливые и целеустремлённые дети, не означает, хорошего качества подготовки в ВУЗе.

Нет, СРАВНЕНИЕ двух выступлений говорит совсем о другом:
- в выступлении АС одни «штампы», и ни одного реального предложения, что делать;
- на ютюб- канале куча примеров, предложений, сравнений: здесь и олимпиады, и физ-мат школы, и другие формы; и мнение успешных людей, и ...
Если же брать объективную вузовскую картину в России: то в каждой области есть топовые университеты, есть средние и есть «отстой». И какой университет в какую группу входит всем известно.

[FIBM]

Так проблема в том, что Михаил всегда так аргументирует. Ему про деградацию и тысячу московских недокружков, а он в контрпример единственную в своем роде курчатовскую школу и так далее))

Вы бы хоть ролик посмотрели для начала. Даже там упоминаются с десяток школ по России.
Если же говорить о Москве, то всем известны: 2ая, 57ая, и ещё...
Но, если из трех групп (топовые, средние и «отстой») школ, вузов интересоваться только «отстоем», то картина будет выглядеть очень неприглядной. Согласен.

[uranchess]

Странное какое-то видео.

Пытаются сказать, что раз российские программисты побеждают в олимпиадах, то "российская школа" самая лучшая.
И тут-же опровергают: "Те, кто учатся в MIT более продвинуты, чем в ИТМО"
И тут-же говорят, что успеха достигает тот, кто много работает. А в других странах начинают обучать программированию гораздо раньше, чем в российских школах.

Очень жаль российских студентов - программистов, которые от невостребованности участвуют в олимпиадах.
Олимпиадное программирование - это своя специфика, это не то, что требуется на практике.

[uranchess]

Восхваляют физматшколы, но без преподавателей-личностей (глыбы, как называют их в ролике), которых остались единицы, эти школы - "ниочем".

А преподаватели - они как Анвертеп:

Прошла пора альтруизма работы без оплаты. Вот сколько государство сказало положено, вот ровно отведенное время за эту зарплату и буду работать, все сверхнорматива, пожалуйста, по отдельному тарифу.

[uranchess]

Восхваляют физматшколы, но без преподавателей-личностей (глыбы, как называют их в ролике), которых остались единицы, эти школы - "ниочем".

А преподаватели - они как Анвертеп:

Прошла пора альтруизма работы без оплаты. Вот сколько государство сказало положено, вот ровно отведенное время за эту зарплату и буду работать, все сверхнорматива, пожалуйста, по отдельному тарифу.

Интересно, какой следующий этап у АнтВерпеН ?
"Мне мало платят, поэтому мне можно сачковать на занятиях!" ?

[KKK]

Но, если из трех групп (топовые, средние и «отстой») школ, вузов интересоваться только «отстоем», то картина будет выглядеть очень неприглядной. Согласен.

Лет 10 назад, МИФИ, экзамен по линейной алгебре. Чтобы получить удовлетворительную оценку, достаточно решить пример:
                1
(1 2 3)*( 2 )=
                3
ну то есть скалярно перемножить два вектора.
Вы всерьёз считаете, что это нормально? Или МИФИ из группы "отстой"?

[FIBM]

Пытаются сказать, что раз российские программисты побеждают в олимпиадах, то "российская школа" самая лучшая.
 А в других странах начинают обучать программированию гораздо раньше, чем в российских школах.
Очень жаль российских студентов - программистов, которые от невостребованности участвуют в олимпиадах.
Олимпиадное программирование - это своя специфика, это не то, что требуется на практике.

Я понял этот ролик совсем по-другому. Сделана попытка на примере IT понять разницу в обучении в России и других странах (США, Европа), разницу между олимпиадами и другими видами деятельности в АйТи. Главное, что ролик интересный (есть о чем поспорить, подумать). В отличие от выступления Президента РАН.

[uranchess]

- в выступлении АС одни «штампы», и ни одного реального предложения, что делать;

У Президента РАН как раз конкретные предложения:
нужна идеология и надо начинать с учителей.
У ребенка только один достойный преподаватель: она постоянно ездит в Сириус на переподготовку.
Школьные учителя вообще не в курсе происходящего. Недавно столкнулась с тем, что про олимпиаду Максвелла не слышали даже.

Ролик - скорее реклама физматшкол.
У меня брат когда победил в олимпиаде по программированию (по СНГ), то с родителей перестали брать оплату в школе: "Ой, Вы нам такую рекламу сделали!"

Но, считаю что  в программировании влияние школы, наставников минимально. Только самому...