Самое разное

[Barselona15]

Я вполне допускаю, что на нашей памяти условная Алиса (типа ИИ из Яндекса что ли) научиться разбирать с детьми шахматные партии доходчиво объясняя что и где было не так.
Вот тогда и кончится профессия тренера по шахматам.

Уже несколько раз объяснял точку зрения "некоторых"  АРов: им совершенно не нужно, чтобы тренер "объяснял что и где было не так" ; а вот что действительно нужно от тренера (а не от организатора) это построить так тренировку, чтобы ребёнок научился сам находить в своих партиях ошибки, и исправлять их. И это великое искусство классного тренера (у нас был в клубе такой тренер, и я считаю, что детям сильно повезло), и никакому ИИ это не подвластно.

Особливо этому учить детей возраста начальной школы.
 

Ну я с начальной школой то не работала.
Ну и началка может находить свои ошибки. Только адекватно возрасту. Я математику представляю, не шахматы, конечно
Потом тут вообще говорится, а не применительно к твоей работе.
А, кстати, вот ТВОЯ идея того, чтобы Денис записал разбор партии мне нравится именно тем, что ему САМОМУ придётся анализировать, а не готовое слушать. Ну и говорить научится заодно.
Так что не надо скромно отходить в сторону, что и ты так не пытаешься заставить работать Дениса.

[chessvdk]

Так Денису 14 лет. У меня всю жизнь в секции сильнейшими были ребята, кто мог научиться работать сам. А как иначе могло вообще быть? Я же вообще не занимался ни с кем частным образом в 90-е годы. Меня вынудили потом к этому мамы детей. Да. И у них были.
- маленькие дети
- очень толковые дети
И занимался я с небольшой мини-группой.
А так ребята в секции росли на занятиях и дома читая книжки и пользуюсь компом. Компы уже были. Ну... На серверах ещё не играли. Но с программой поиграть уже было можно.
Михаил просто не понимает и не может понять вообще, что то, о чём он пишет, невозможно вообще в группах понапихнутых да ещё и во времена отгоршкового бешенства!

[Barselona15]

И вообще, Михаил написал, что это точка зрения АРов.
Вероятно, в шахматах таких очень мало... Поэтому тебе неактуально... Но подход то правильный!

[Barselona15]

Так Денису 14 лет. У меня всю жизнь в секции сильнейшими были ребята, кто мог научиться работать сам. А как иначе могло вообще быть? Я же вообще не занимался ни с кем частным образом в 90-н годы. Меня вынудили потом к этому мамы детей. Да. И у них были.
- маленькие дети
- очень толковые дети
И занимался я с небольшой мини-группой.
А так ребята в секции росли на занятиях и дома читая книжки и пользуюсь компом. Компы уже были. Ну... На серверах ещё не играли. Но с программой поиграть уже было можно.
Михаил просто не понимает и не может понять вообще, что то, о чём он пишет, невозможно вообще в группах понапихнутых да ещё и во времеа отгоршковоо бешенства!

Предлагаю компромисс - все мы так работали. Всем нравится такой подход, но сейчас это неприменимо в условиях "понапихнутости".
Идёт?

[chessvdk]

Только его АРы так называемые в процентном отношении ко всей массе родителей составляют такую величину которой физики обычно пренебрегают.
Как там пишут в задачках по физике для школы? Примерно так. То-то и то-то куда-то откуда-то там катится …. силой трения пренебречь.

[Sergeev]

Через месяц-полтора, к 01.06.2020, их будет больше, гораздо больше... .

[Barselona15]

Только его АРы так наываемые в процентно отношении ко всей массе родителей составляют такую величину которой физики обычно пренебрегают.
Как там пишут в задачках по физике для школы? Примерно так. То-то и то-то куда-то откуда-то там катится …. силой трения пренебречь.

У меня видение искаженное, вероятно. Ибо, размеры объекта воспринимаются нами субъективно в зависимости от расстояния, на котором мы от него находимся. Один из таких объектов, которым можно пренебречь относительно размеров Вселенной, находится слишком близко ко мне. Да ещё постоянно в квартире на самоизоляции.
Надо-надо раскрутить этот объект на запись лекции.

Так компромисс принимается?

[Barselona15]

Через месяц-полтора, к 01.06.2020, их будет больше, гораздо больше... .

А почему?

[chessvdk]

Только его АРы так наываемые в процентно отношении ко всей массе родителей составляют такую величину которой физики обычно пренебрегают.
Как там пишут в задачках по физике для школы? Примерно так. То-то и то-то куда-то откуда-то там катится …. силой трения пренебречь.

У меня видение искаженное, вероятно. Ибо, размеры объекта воспринимаются нами субъективно в зависимости от расстояния, на котором мы от него находимся. Один из таких объектов, которым можно пренебречь относительно размеров вселенной, находится слишком близко ко мне. Да ещё постоянно в квартире на самоизоляции.
Надо-надо раскрутить этот объект на запись лекции.

Так компромисс принимается?

Да.

[chessvdk]

Через месяц-полтора, к 01.06.2020, их будет больше, гораздо больше... .

Тот же вопрос - почему.
А мне очень жалко и детей и родителей. Вообще всех. И вот тех кто к нам в центр ходил.
Теперь мамы и папы у которых дети с утра были в школе, а после обеда в кружках центра с ними весь день дома!!!
Это же п...ц!!!

[Sergeev]

Даже RusGross поумнел, когда месяц в больнице провалялся
И я поумнел: сразу извиняюсь перед тёзкой  

[chessvdk]

Тут знаете - не известно в какую сторону пойдёт. К примеру, один молодой человек - cтудент медицинского вуза в общаге с перепоя (это ж надо мужики выкинуть такое!)… В результате лёжа в больнице со сломанной ногой взял в руки гитару.
В итоге общество получило не врача гастроэнтеролога, а популярного барда Тимура Шаова.
https://www.youtube.com/watch?v=W7ILp3JKFEk

[reaction_und_co]

Я вполне допускаю, что на нашей памяти условная Алиса (типа ИИ из Яндекса что ли) научиться разбирать с детьми шахматные партии доходчиво объясняя что и где было не так.
Вот тогда и кончится профессия тренера по шахматам.

Уже несколько раз объяснял точку зрения "некоторых"  АРов: им совершенно не нужно, чтобы тренер "объяснял что и где было не так" ; а вот что действительно нужно от тренера (а не от организатора) это построить так тренировку, чтобы ребёнок научился сам находить в своих партиях ошибки, и исправлять их. И это великое искусство классного тренера (у нас был в клубе такой тренер, и я считаю, что детям сильно повезло), и никакому ИИ это не подвластно.

Здорово. Мне нравится. А как это достигается при групповой работе?

[chessvdk]

Это вообще невозможно. Михаил тут писал, что не нужен тренер частный пока у ребёнка 1700 не будет.
Знаете, что такое разбор партию юным шаматистом рейтинга 1300 с компом.
Он увидит где и чего зевнул.
Да. Вот тут я пошёл плохо. Прога показывает. Почему? А мне соперник оказывается мог вилку сделать на короля и ферзя. А он не увидел.
Не... Это очень неплохо если вообще ребёнок сам садиться смотреть свои партии. Вот только это не разбор от слова совсем!

[chessvdk]

Ибо нафиг такой разбор упёрся! Если ребёнок мотивирован на шахматы то знаете это как?
Это как у меня мальчик был, который пять дней в неделю ко мне катался в секцию через всю Москву!
Так вот он (когда проигрывал из-за грубой ошибки) ещё и матерился. И вслух и не тихо!
В результате у меня с ним были периодические конфликты по поводу его поведения.
На следующий учебный год мальчик взял второе место на финале Первенства Москвы до 11 лет.
И нужны ему эти разборы были самостоятельные на уровне - ой, мне могли вилку сделать...
А вот когда делали в реальной игре - так твою через чего-то там и все дела!